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[板书]4、易泛滥 教学设计方案2 [引入]上节课我们了解了黄河的发源地、注入的海洋、流经的省区等基本内容，还学习了黄河的水文特征。谁来说一说黄河的水文特征都有什么呢?(回答略) [过渡]黄河除了经常会泛滥之外，还有其它的灾害，下面我们就一起来看一看。大家注意看黄河的流向，在上游和下游地区都出现了由低纬向高纬流动的河段，到了要结冰的季节，会出现什么情况? [讲解]介绍凌汛。 ①危害：容易冲垮堤坝;对船只也有威胁 ②发生河段：上游宁夏和下游山东境内 ③发生时间：春末夏初和秋末冬初(引导学生利用气候知识分析) ④解决措施：爆破 [板书]5、凌汛 [补充]除了上述的不利影响之外，还有一种，那就是断流。 [板书]6、断流 [活动]请学生读 黄河断流阅读材料并讨论： 形成的原因：自然(降水较少);人为(上游和中游人口增多，工业及农业用水量过大，超过了自然限度) 解决措施：统一管理，计划调配。 [提问]现如今，还有什么新的危害吗? [学生讨论回答]水污染问题等。 [转折提问]黄河虽然有这么多的不利方面，但它被称作是中华民族的母亲河，为什么?如果没有黄河，中国将会是什么样子? [学生讨论回答]略 [教师小结]黄河为中华文明的发展作出了巨大的贡献;使宁夏平原被称作?quot;塞上江南;是华北平原的塑造者。 [过渡] 黄河是中国的母亲河，同时又是一条害河，它在历史上曾多次决口泛滥，给黄河流域的人民带来了深重的灾难。因此，摆在我们面前的重要任务就是要治理与开发黄河。 [板书]三、黄河的治理与开发 [引导学生分析]：黄河多灾的原因是下游形成地上河，易泛滥成灾，但其根本原因是来自中游的泥沙，所以治黄的关健是治沙。 [板书]1、中游治沙 [引导学生思考]：治理黄河Ω貌扇∧男┚咛宕胧┠兀浚ㄌ致酆笥山淌π〗幔?/p> 2、治黄的措施： 下游：加固大堤：(应使学生明白这是应急措施，是治标。) 中游：①保持水土，植树造林;(是治黄的根本措施，是治本，展示图片) ②打坝淤地,修筑梯田;(展示图片) ③修建水利枢纽工程;三门峡和小浪底水利枢纽工程。(展示图片) (②③两点是为了进一步保证①的实现;同时强调治理黄河一定要标本兼治)。 开发利用： ①梯级开发上游水电;(请学生读图，找出龙羊峡、刘家峡、青铜峡等大型水利枢纽工程，让学生明确位置)。 ②引黄灌溉;(介绍宁夏平原、河套平原与华北平原，说明其有利的一面)。 【教学小结】 1、黄河的源地、入海口、长度、流经的省区和地形区、分界 2、主要支流--汾河和渭河; 3、龙羊峡、刘家峡、青铜峡、三门峡和小浪底等水利枢纽名称和分布; 4、黄河的水文特征及成因; 5、黄河治理及开发利用; 教学设计方案3 教学手段：课件 教学过程： 【引入】展示黄河壶口瀑布的景观图片 【讲述】今天，我们学习我国的第二长河--黄河。 【活动】读黄河流域水系图，找到黄河的发源地和注入的海洋。 【展示】黄河的发源地和注入的海洋课件 【讲述】黄河发源于青海省(巴颜喀拉山)，向东注入渤海。 【展示】黄河源头和入海口的图片 【活动】读黄河流域水系图，找到黄河流经的省区。 【展示】黄河流经的省区课件 【讲述】黄河流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南和山东，全长5464千米。 【展示】黄河水系图课件 【讲述】黄河的主要支流有湟水、洮河、汾河、渭河。黄河以内蒙古自治区的河口和河南的旧孟津为界划分为上、中、下游。 【活动】观察中国地形图。找出黄河、判断其流向，并说明其原因。 (自西向东。因为我国地势西高东低，呈三级阶梯状。黄河发源于第一阶梯--青藏高原。) 【讲述】李白有一句诗：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回!这说明了什么?(反映出黄河发源地海拔高，并最终注入海洋。) 【活动】观察中国地形图，黄河都流经哪些主要地形区? 【展示】黄河流经的地形区课件 【讲述】黄河流经青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原。 当黄河流经我国地势第一、二阶梯交界处时，其落差较大，加之上游河段也有较多支流汇入水量较丰富，其中必然蕴藏着丰富的水能资源。 【展示】黄河水系水电站分布 【活动】读图，看一看我们对黄河水能资源开发利用的状况。读图时注意找出主要水电站，并看一看其主要分布在哪个河段;哪些已建成，哪些正在建设。 【展示】黄河水系水电站分布课件 【讲述】黄河的主要水电站：龙羊峡、刘家峡、青铜峡、三门峡、小浪底。主要分布在上、中游峡谷段。 【展示】通过课件的链接展示主要水电站的景观图片 【讲述】黄河出峡谷段，继续东流，如此丰富的水资源我们是如何开发利用的呢?(发展灌溉农业) 【展示】河套平原引黄灌溉图片 【活动】读中国地形图。黄河在河口进入黄土高原。请大家回忆一下它的地形特征、气候特征和植被状况，想一想中游河段会出现什么现象，为什么? 【展示】壶口瀑布、黄河水、黄土高原上的黄河图片。黄河流经黄土高原，大量泥沙汇入，水体深黄因此得名。 【展示】黄河同世界其它河流含沙量比较表格 植被遭到人为破坏，疏松的黄土一遇暴雨就大量流失，并随支流汇入黄河，河水由清变黄使其成为世界上含沙量最大的河流。 【展示】地上河示意图 黄河水流变缓慢，泥沙沉积，河床不断升高。人在不断地筑堤束水，逐渐超过开封铁塔，形成地上河，它一旦决口就造成水灾。 【展示】地上悬河景观图片 【展示】阅读材料，了解黄河的洪灾。 据历史记载，自公元前602年到新中国成立前2000多年中，黄河下游因洪水决口泛滥达1500多次，平均3年2次，下游少道26次，其中较大而长时期的改道有9次，曾有7个入海口，涉及范围北至津沽，南达淮河，约25万平方公里，淮河和海河也成了黄河的受害者。每次决口泛滥，都造成江河横溢，人为鱼鳖的凄惨景象。例如1933年黄河发大水，下游决漫堤72处，使河北、山东、河南三省67个县受灾而积达12000平方公里，364万人流离失所，无家可归，18000多人被夺去了生命。 探究活动 活动名称：水流冲击泥沙实验 活动目的： 使学生通过模拟实验，了解地表植被对水土保持起到的重要作用; 提高学生的动手能力、合作能力和通过实验现象分析概括实际问题的能力。 活动器具： 两个水槽，两块土(一个是疏松的沙土，另一个是上面有草的土)，两个水杯 活动步骤： 1.将两块土分别放到两个水槽的上部。 2.将两个水杯装满同样多的水，并将水倒在两块土上。 3.观察比较：两个水槽中哪个水多，哪个泥多? 4.讨论：原因是什么? (责任编辑：admin) |