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关于“巴基斯坦”的教学设计示例 【教学重点】印度河对巴基斯坦经济发展的重要性。 【教学难点】地理事物的空间分布 【教学用具】巴基斯坦景观图片;巴基斯坦地形与降水图;印度河与印度河平原图;巴基斯坦铁路线、主要城市等分布图 【教学过程】 (引入)上节课学习了印度，这节课学习与印度关系非常密切的国家----巴基斯坦 (板书)第三节 巴基斯坦 (提问)谈谈你对印巴关系或巴基斯坦的了解 (学生自由回答) (展示巴基斯坦景观图片) (总结板书)一、南亚西北部的伊斯兰国家 悠久的历史 民族与宗教 (承转)巴基斯坦属于发展中国家，其经济发展状况如何呢? 前面我们已经分析过几个区域，今天希望大家通过读书和讨论，试着分析巴基斯坦农业发展与工业发展的条件和特点。 (展示巴基斯坦地形与降水图、印度河与印度河平原图) 印度和对巴基斯坦经济的发展具有什么影响? (学生分组讨论回答，教师带领学生一起归纳)： 由以上分析得出， 巴基斯坦境内大部分地区自然条件恶劣，限制巴基斯坦发展的因素主要自然条件是—水，所以，农业、人口、城市、交通线等都分布在印度河平原或三角洲上，因此，印度河平原对于巴基斯坦来讲非常重要。 (提问)巴基斯坦主要农作物有什么? 可以发展什么工业部门? (学生回答)水稻、小麦、棉花---纺织工业 (板书)二、印度河平原为经济中心-----农业为主 (提问)巴基斯坦主要城市由哪些?首都市最大的城市吗? (学生回答) (展示巴基斯坦主要城市的景观图片) (板书)三、主要城市： 首都---伊斯兰堡 最大城市、港口---卡拉奇 (反馈练习) 【板书设计】 第三节 巴基斯坦 一、南亚西北部的伊斯兰国家 1、地理位置 2、悠久的历史 3、民族与宗教 二、印度河平原为经济中心 三、主要城市：首都---伊斯兰堡，最大城市、港口---卡拉奇 探究活动 上网查找巴基斯坦的风俗、与印度之间的关系等资料，讨论印巴冲突升级带来的影响。 目的：培养学生的自学能力及观察问题、分析问题的能力 (责任编辑：admin) |