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12.下列有关菌落的描述正确的是 ( ) A.每个菌落由大量不同种细菌组成 B.从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的种类 C.细菌的菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 D.一个菌落是由一个细菌细胞形成的 【答案】B 13.下列哪一种因素容易增加棉被上细菌的数量( ) A. 关紧卧室的窗户 B. 在太阳下晒 C. 用开水煮 D. 用有杀菌成分的洗衣粉洗涤 【答案】A 14.在闷热的夏季，洗净晾干的衣服不会长霉菌，而脏衣脏鞋容易发霉。下列分析错误的是( ) A. 闷热的夏季为霉菌的生长、繁殖提供了必要的水分 B. 闷热的夏季为霉菌的生长、繁殖提供了适宜的温度 C. 与洗净的衣服相比，脏衣服上霉菌的数量多 D. 衣服上有机物的多少与是否容易长霉无关 【答案】D 15.小明在检测教室内的细菌、真菌时，所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落，请你帮他指出哪种是细菌的菌落( ) A. 菌落大，呈青绿色 B. 菌落大，呈黄褐色 C. 菌落小，表面光滑粘稠 D. 菌落大，呈绒毛状 【答案】C 二、综合题(15分) 16.培养细菌、真菌的一般方法是：首先配制 ，然后进行 ，冷却后，进行 ，然后放在温暖的地方进行培养。 【答案】培养基 高温灭菌 接种 17.下面是模拟发现青霉素(抗生素的一种)，费莱明所进行的探索过程。 观察及对问题的认识：细菌培养基中，偶尔发现青霉菌，在其周围无细菌生长，为什么会出现这种现象? Ⅰ.提出问题：略 Ⅱ.进行实验：把含青霉菌的培养液放入培养基中培养，然后观察这种培养基对细菌生长的影响。 Ⅲ.实验结果：这种培养基阻止了细菌的生长和繁殖。 Ⅳ.结论：费莱明在持续的研究中，分离出了这种抑菌物质，分析它的化学结构，并将它命名为青霉素。 请回答： (1)关于这一实验的下列假设，最为恰当的是(_____) A.青霉菌产生了利于人类的物质 B.青霉菌污染了细菌生长的培养基 C.青霉菌可能吞噬了细菌 D.青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质 (2)为了证明青霉素确实青霉菌产生的，而不是培养基或者培养液中其他物质引起的，则应设计_____________实验，方法是：将__________________的培养液加入培养基中，观察对细菌的影响。 (3)如果对照实验的结果为细菌能正常地生长和繁殖，则充分证明了，_____________产生了抑制细菌生长和繁殖的物质。 (4)青霉菌和细菌在结构上不同的是细菌___________________。 【答案】 D 对照实验 不含青霉菌 青霉菌 没有成形的细胞核 18.为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案： 方案一：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。 方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。 请根据上述实验方案，回答下列问题： (1)该探究实验提出的假设是： ________________________________________________ 。 (2)方案一中的实验变量是________，你认为实验的对照组是________ 。 (3)方案二中最终可能获得的实验结果是________组的被分解。 (4)比较以上两种实验方案，你认为较科学的是实验方案________，原因是该方案符合________原则。 (5)实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润，这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的________条件。 【答案】 细菌对植物遗体有分解作用 细菌 乙组 丙 方案一 唯一变量 水分 (责任编辑：admin) |