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二、填空题(每空1分，共20分) 31、动物在自然界中的作用：在维持 中有重要作用;促进生态系统的物质循环;帮助 传粉、传播种子。 32、动物的学习行为是指在 的基础上，通过环境因素的作用，由 和 而获得的行为。 33、细菌和真菌的生存也需一定的条件，如 、适宜的温度、 。 34、17世纪后叶，荷兰人列文•虎克发明 并发现细菌;而19世纪，“微生物学之父” 利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的。 35、细菌有 状、 状、 状等形态。 36、模仿生物的结构和功能来发明各种仪器设备的方法叫 ，一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，分开后都不能独立生活的现象叫 。 37、某生物实验小组在观察一个菌落时，发现有这样的特点：菌较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，你认为该菌落是 菌落(填细菌或真菌)。 38、保护生物的 环境，保护生态系统的 ，是保护生物多样性的根本措施。 39、生物分成不同等级的目的是为了弄清生物之间的亲缘关系，依据是生物之间的 程度。 40、蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了 ，使面粉发酵产生的 气体遇热膨胀的缘故。 三、探究题(每空1分，共20分) 传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁 围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意，遂大声喊一声：“天绝我也!”即拔剑自刎。原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来许多蚂蚁，顶羽不知是计，中计身亡。(共3分) ⑴ 蚂蚁能够按照人设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，蚂蚁喜欢 ⑵ 蚂蚁之间靠 传递信息。 ⑶ 一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的 行为特征的动物。 呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁，所以当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后兔以惊人的速度发展起来，兔与牛羊争食牧草，加速了草场的退化。(共3分) 通过以上资料分析，你认为人类 随意灭杀某种动物，因为生态系统中各种生物之间存在着相互依赖和相互 的关系，使得各种生物的 和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，即生态平衡。 43、下图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。(共5分) ⑴图中A是 。 ⑵F是 ，它使细菌能够 。 ⑶字母 所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。 ⑷与植物细胞相比，该细菌的结构中没有 ，也不具有能进行光合作。 44、藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起。(共5分) ⑴ 这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是： ⑵ 有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力 ⑶ 为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法 。供选答案(不可取、可取) ⑷ 请你提出两点关于保护藏羚羊的建议。 ① ; ② 。 2018八年级生物上册期末质量检测试题（含参考答案） 一、选择题 (每题2分,共40分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B D C C B C A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C D C A C D D B B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A B D D C C C B D C 二、 31、生态平衡 物质 植物 32、遗传因素 生活经验 学习 33、水分 有机物 34、显微镜 巴斯德 35、杆、球 螺旋 36、仿生 共生 37、真菌 38、栖息 多样性 39、差异 40、酵母菌 二氧化碳 41、(1)蚂蚁喜欢甜食(或糖类) (2)气味 (3)社会 42、不能 制约 数量 43、⑴ DNA ⑵ 鞭毛 运动 ⑶ B ⑷ 叶绿体 44、⑴人为的偷猎与破坏 ⑵ 下降 ⑶ 不可取 ⑷ ① 建立自然保护区，保护藏羚羊及其栖息环境 ② 健全法律法规，坚决打击偷猎者 45、⑴ ① ⑥ ③ ④ ⑤ ② ⑵ ④ (责任编辑：admin) |