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第Ⅱ卷(非选择题，共40分) 注意事项： 1.请用蓝黑钢笔或圆珠笔在第Ⅱ卷答题卡上作答，不能答在此试卷上。 2.试卷中横线及框内注有“▲”的地方，是需要你在第Ⅱ卷答题卡上作答。 二、填空题(每空1分，共6分) 31.米勒的实验结果表明，在类似原始地球的条件下， ▲ 可以生成有机小分子。 32.从桦尺蛾体色的变化，不难看出，环境的定向选择决定着生物进化的 ▲ 。 33.鱼类大约22000种，终生生活在水中，身体一般为 ▲ ，用鳍游泳，用鳃呼吸。 34. ▲ 和 ▲ 反映了生物之间因食物关系而形成的复杂关系，是生态系统的营养结构基础。 35.沼气的主要成分是 ▲ 可以燃烧，但不污染环境。在无氧条件下，利用微生物将有机物制成沼气的过程 ，叫作沼气发酵。 三、综合运用(每空2分，共34分) 36.进化树又称“系统树”、“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答： (1)树根处[A]代表原始生命，它生活在 ▲ 中。 (2) A由于营养方式(即能否制造有机物)不同，进化成代表不同生物类群的两大主干，进化树的两大主干代表的分类单位 是 ▲ 。 (3)从水生到陆生的中间过渡类型是 ▲ 动物。 (4)苔藓植物没有真正的根，叶片绿色，小而薄，除能进行光合作用外，还能吸收水分和 ▲ 。 (5)图中C处植物种子与被子植物的种子主要区别是 ▲ 。 37.右图是生物圈中碳循环的示意图，请分析作答。 (1)碳元素在无机环境与生物之间以 ▲ 的形式进行循环;碳元素通过[①] ▲ 由无机环境进入生物体。 (2)过程③和④是指生物的 ▲ 作用;完成生理过程③和④的生物在生态系统中是 ▲ 。 (3)写出图中一条食物链： ▲ 。 (4)假若人们大量捕杀图中的丁就会造成 ▲ 大量繁殖，就会破坏 ▲ 的平衡，造成不良后果。 38.科学家从细菌细胞中取出一种叫做质粒的环状DNA，先用一种酶把它切开，再将人胰岛素基因从人染色体上切下来，将它们混合在一起。人胰岛素基因会连接到质粒DNA切口的两端，重新形成环状DNA。有些细菌会把这种质粒“吞入”体内，对这样的细菌分离培养使之大量繁殖，就能用来合成人胰岛素。 (1)该操作中主要是将 ▲ 转嫁”到细菌质粒中，这种操作技术叫 ▲ ;由此得到的细菌含有了非自身基因，被称作 ▲ 。 (2)多莉羊是通过 ▲ 技术产生的，它利用的是生物个体的体细胞发育而来，前后 ▲ 物质没有发生变化，所以后代几乎是原本的复制品。 北师大版2018八年级生物上册期末试题含答案（四川省遂宁市） 理科综合参考答案及评分意见 第Ⅰ卷(选择题，共60分) 一、单项选择题(每小题2分，共60分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D B C C D A D D C A D C A C B 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B B D A C B C A B D A A B C C 第Ⅱ卷(非选择题，共40分) 二、填空题(每空1分，共6分) 31.无机小分子 32.方向 33.流线型 34.食物链 食物网 35.甲烷 三、综合运用(每空2分，共34分) 36.(1)原始海洋 (2)界 (3)两栖类 (4)无机盐 (5)种子裸露，无果皮包被 37. (1)二氧化碳 光合作用 (2)呼吸 消费者 (3)乙→丙→丁 (4)丙 生态系统 38.(1)人胰岛素基因 转基因技术 转基因生物(转基因细菌) (2)克隆 遗传 (责任编辑：admin) |