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2015八年级生物暑假作业:梳理知识点

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论
《第五单元  生物圈中的其他生物   第一章   动物的主要类群》复习资料
    第一部分  梳理知识点
    第一节    腔肠动物和扁形动物
    1.动物与植物的显著区别:动物____像植物那样通过_____作用_____有机物,只能靠____食物来获得____的_____,从而维持生存和繁衍。
    2.常见腔肠动物大多数生活在海洋中,如___、___、___、____等;少数在淡水中,如__。
    3.水螅生活在水流缓慢、水草繁茂的_____淡水中。身体几乎透明,长约__厘米,一端在水草等物体上,另一端有___,其周围伸展着_____条(),用于探寻和()。
    4.水螅的身体只能分出(),经身体纵轴可有__个切面将身体分为对称的两部分,这种体形称为___这样的身体结构,便于它()周围环境中来自各个方向的___,从各个方向()、进行()。
    5.观察水螅的纵切面示意图,它的身体由内外两层细胞——______和_____构成,这两层细胞之间填充着它们分泌的(),称为()。内胚层细胞所围成的空腔叫_____,它与相通,吃进去的食物就在腔内被()消化,食物残渣仍从____排出。外胚层有多种细胞,其中的_____是腔肠动物()的攻击和()的利器,在()处尤其多。
    6.腔肠动物的主要特征:();_________;()。
    7.涡虫生活在()中的石块下面,身体()、形状像柳叶的动物,长约()厘米,背面呈()色,()的前端()面有两个可感光的黑色____。
    8.涡虫的口长在面,口内有一个管状的()。咽可伸出口外,捕食水中的小动物。吃进去的食物在__内消化,消化后的食物残渣仍从()排出,有()无____。
    9.涡虫的身体呈()对称,也称()对称,经过身体的纵轴只有__个切面将身体分为对称的两部分。绝大多数动物的身体都呈()。这样动物身体可分出____、____、____、前端(头部)
    集中,能最先感知外界刺激,使身体____运动,身体的两侧或腹面通常有专门的____器官。这样的体形使运动更加()、()而有效,有利于动物运动、()和()。
    10.大多数扁形动物()在人和动物体内,如_______、_____、____。在我国南方部分地区流行的血吸虫病是由______感染引起的,人若是进入含有____的水域,很可能被感染。
    11.扁形动物的主要特征是:();();()。
    第二节线形动物和环节动物
    1.蛔虫是____动物。它____在人的小肠里,靠吸食____中半消化的食糜生活。身体呈()形,前端有___,后端有____;体表包裹着一层密不透水的______,起____作用;消化管的结构简单,肠仅由___细胞组成,可消化小肠中的食糜;____器官发达,生殖能力___。没有专门的____器官。
    2.雌雄蛔虫在人的中交配后,雌虫产的蛔虫卵随人的____排出体外,人喝了带有虫卵的___,吃了沾有虫卵的生的蔬菜,或者用沾有的手去拿食物,都可能感染蛔虫病。预防蛔虫病,要注意个人饮食卫生,要管理好,粪便要经过处理杀死后再做肥料使用。
    3.线形动物还包括____、____、_____、____等。线形动物的主要特征:________,_______;__________;________。
    4.蚯蚓的身体呈____形,由许多相似的环形____构成。它身体的前部有______。
    5.身体分节可以使蚯蚓()。蚯蚓的体壁有发达的____,___与____配合完成运动。肠壁也有发达的(),肠可以()。它以土壤中的_____为食。蚯蚓的体壁能分泌_____,使体表保持_____。体壁密布_______,氧气可溶于体表的_____里,然后进入体壁的_____中,体内的也经体壁的毛细血管由体表排出。
    6.环节动物的主要特征:_________,_____________;___________。
    7.___、___也属于环节动物。蛭的唾液中有防止血液凝固的物质——____,可生产药物。蚯蚓能____土壤;粪便中含丰富的__、__、__等,能提高土壤___;③身体富含____,可作饲料。
    第三节软体动物和节肢动物
    1.软体动物有()种以上,是动物界的第__大类群。___、____、____、_____等是软体动物,它们的外面有两片大小相近的石灰质___,因而称为____类。壳内____的身体表面包裹着____,贝壳就是由______分泌的物质形成的。
    2.双壳类动物可以用___缓慢地运动,通过身体后端的()吸入水,再通过出水管排出____。在吸入和排出水的过程中,摄取水中的______并排出未消化的___,利用___与水流进行______。
    3.非双壳类软体动物有____、____、____等。软体动物的主要特征是:____________,________;_________。新课标第一网
    4.中国水产养殖总量世界第一,其中___产量也居世界首位。()、()、___等富含蛋白质和多种维生素,且脂肪含量低。鲍的壳(____)、乌贼的壳(_____)、_____可入药。钉螺是的中间寄主,与的传播有关。
    5.是最大的动物类群,目前已命名的种类有____种以上,占所有已知动物种数的____以上。写出你见过的节肢动物:()
    6.昆虫是节肢动物中种类____的一类。蝗虫身体分为___、___和___。头部负责____和__,感觉器官有一对___,三个___和一对___,___用于摄食。胸部是___中心,有___足,善于___;有两对___,适于飞行。触角和足等是昆虫的____,____。腹部集中容纳____器官。体表有___,用于____。体表有坚韧的_____,它不仅能保护身体,还能防止体内__________,但它会____昆虫的____和____,所以昆虫要定期____。昆虫一生蜕皮的次数一般是固定的,到成虫后就不再蜕皮。昆虫的基本特征是:______、_____,_________,等等。
    7.蜘蛛像昆虫,但它有___足,没有__和___;虾、蜈蚣等也不是昆虫,但这些动物都属于______,它们的主要特征是:____________;____________。它们是因______而得名。
    8.节肢动物与人类的关系:①提供_____;②为开花植物_____;③()、()、()可以入药,治疗疾病;④可做____材料(如果蝇);⑤传播____,如___、___、___等。
    第四节鱼
    1.前面三节学习的____动物、____动物、____动物、____动物、____动物和____动物,它们的体内____由脊椎骨组成的____,统称为_____。而___、()、()、___和,它们的共同特点是身体内都有由组成的___,统称为______。
    2.是脊椎动物中种类最多的一个类群(占一半以上)。我国淡水鱼有____种,有“四大家鱼”()、()
    、()、())和__鱼、__鱼等;我国海洋鱼约有____种,常见的有()等。
    3.鱼能在水中生活有两个特点至关重要:
    一是能();
    二是能______()
    4.鱼的躯体分__部、___部和__部三部分,常左右侧扁,大多呈_____,有利于________。体表常有___覆盖,其表面有滑液,起___身体的作用。鱼的能支撑整个身体,其两侧附有发达的,对运动起重要作用。鱼在水中通过____和_____的摆动以及的协调作用游泳。
    5.鱼用___呼吸,其主要部分____中密布_______。当鱼的口和______交替张合时,水入口,经过鳃丝时,溶解在水里的___渗入鳃丝中的______里;而血液里的______从毛细血管里渗出,排到水中,随水从()排出体外。
    6.鱼的主要特征是:_________;_________;_______;
    7.鱼为人类提供富含_____的食物,还深深融入了人类的文化。《中华人民共和国渔业法》规定:我国渔业生产以()为主,禁止在()、()进行捕捞,禁止使用___最小网目尺寸的网具进行捕捞。
    第五节两栖动物和爬行动物
    1.青蛙是由()发育而来的。蝌蚪的外部形态和内部结构都象___,有__,用__呼吸,只能在水中生活。它发育成青蛙后,()和消失,生出___和__,可以在___上生活,属于___动物。
    2.青蛙眼睛后面有____,可感知____;头部前端有一对___,是___时气体的通道;它的前肢___,可____身体;后肢____,趾间有__,既能___也能_____。
    3.青蛙适应陆地生活与它能用___呼吸密不可分。青蛙的肺结构___,不发达。它的皮肤___且能分泌____,____的皮肤里密布______,也可进行______,以____肺呼吸。
    4.___、___、___与青蛙都是两栖动物。它们的主要特征是:,_____;
    ,__________,______,__________。
    5.两栖动物是很多农田害虫的____,保护稻田中的青蛙可以减少农药对环境的____。由于_____及()等原因,两栖动物正在减少。我们应大力保护其,禁止对其。
    6.爬行动物是真正适应()环境的______。蜥蜴一生都生活在____上。它的头部后面有,因此头可以灵活转动,便于()和();蜥蜴四肢____,不能跳跃,能贴地面;皮肤___,表面覆盖(),既能()又能()。蜥蜴的肺比青蛙的____,()能力强,只靠肺就能满足它在陆地上对____的需求。
    7.蜥蜴将受精卵产在____上。受精卵较大,卵内___较多并含一定的____,卵外还有坚韧的___保护,因此,蜥蜴生殖和发育可摆脱对_____的依赖,这也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。
    8.___、___、___、___等动物和蜥蜴都属于()。爬行动物的主要特征是:_____________;_______;(),______________。
     第六节鸟
    1.鸟的种类很多,是()中种类数量仅次于鱼的一个类群。
    2.除___、___等少数鸟不能飞行以外,绝大多数鸟都是善飞的。鸟适于飞行的特点有:①身体呈____型,可减少飞行中空气的____。体表覆__,前肢变成_____,其上生有几排大型的______。骨骼___、_____、______,有些骨内部,可_______体重。胸骨上高耸的突起叫_________;_______发达,附着在______上,牵动完成飞行动作。②鸟的______发达。用坚硬的来啄取食物,没有______。食量____,_______能力强,食物残渣很_____随粪便排出。③鸟的呼吸作用________,具有与肺相通的_________,可辅助呼吸。心跳频率_____。3.鸟的体温____________环境温度的变化而改变,是恒温动物。而()、()和()是变温动物。恒定的体温增强了(),扩大了()。鸟类繁殖特点之一:产硬壳。
    4.鸟的主要特征是:______;;_______,_____________
    5.鸟是_________的重要成员,是维持____________的重要因素。,人人有责!
    第七节哺乳动物
    1.除了等少数种类以外,哺乳动物的体表都被_____。体毛有很好的_______作用。哺乳动物是_______动物。
    2.绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育,通过______从母体获得营养,发育到一定阶段后产出,这种生殖方式叫_______。雌性用()哺育后代,后代成长的营养条件优越。______、_______提高了后代的成活率。
    3.哺乳动物用牙齿________、和________食物,有()、()和()的分化。牙齿分化提高了哺乳动物()的能力,增强了对食物的()能力。哺乳动物还具有高度发达的和
    ,能够灵敏地(),对环境的复杂多变及时_____________。
    4.哺乳动物的主要特征是:();(),;。
    5.哺乳动物与人的生活息息相关。①家畜是人类食物中____________的重要来源;②野生哺乳动物维持__________的稳定;③做人类的得力助手……有的哺乳动物对人类有危害,人类要()。
    第二部分斟酌推敲,识图填空
    1.下图是鲫鱼的外部形态图,请你根据图示回答下列问题:
    ⑴鲫鱼在水中游泳时靠[]掌握前进的方向,依靠
    []感知水流和测定方向。
    ⑵鲫鱼的呼吸器官是_______,其主要部分_________内密布大量的(),所以适于在此处进行气体交换。
    2.下图是蝗虫的外部形态图,据图回答:
    它的身体分为[一]、[二]、[三]三部分。其中[一]有一对(),
    三个单眼、一对复眼,一个用于摄食的()。
    3.回答蚯蚓的相关问题:
    ⑴在观察蚯蚓的过程中,要使蚯蚓体表保持湿润,因为蚯蚓靠()呼吸。观察发现蚯蚓的身体由许多体节构成,其身体分节的意义是()。
    ⑵根据环带可以区分蚯蚓的前后端,靠近环带的一端是蚯蚓的()。
    ⑶将蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸板上,发现蚯蚓在___________运动较快。
    ⑷某同学想探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响,未完成,请你接着做这个实验:
    ①你认为他在()的环境中才能找到试验用的蚯蚓。
    ②按照科学实验的要求,他必须设计()实验,才更具有说服力。
    在这个实验中,()是变量,要控制好。
    4.右图是水螅的纵切面示意图,请注明各部分名称:
    ①(),②(),
    ③(),④(),
    ⑦(),⑧()。
    5.右图是缢蛏的内部结构示意图,请据图回答:
    ⑴缢蛏用[]与水流进行气体交换。
    ⑵缢蛏用[]缓慢地运动。
    ⑶缢蛏的贝壳是由分泌的物质形成。
    6.右图是家鸽呼吸系统示意图。
    ⑴写出右图中各结构名称:1();2();3()。
    ⑵从图中可看出,气囊直接与()相通,分布在()
    之间,有的还突入到()里。
    ⑶从生理上说,气囊的扩张和收缩依赖于家鸽()()。
    ⑷飞行时气体流动的方向:①吸气时:()(两翼举起,
    气囊(),外界空气进入);②呼气时()(两翼下垂,气囊(),气囊内空气经()排出体外)。这种呼吸的特点是:
    7.右面是兔和狼的牙齿分化示意图,据图回答:
    ⑴填写图中各标号的名称:
    ①();②();③()。
    ⑵图()是兔的牙齿,图()是狼的牙齿。
    简要说明判断的依据:。
    ⑶兔和狼的牙齿分化不完全相同,产生这种差异的主要原因是()
     (责任编辑:admin)
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