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一、选择题 1.下列现象中，不属于动物行为的是( ) A、公鸡打鸣 B 、小鸟喂鱼 C、小猴表演节目 D、猫的心脏跳动 2.下列通过学习而形成的行为是( ) A.老鼠打洞 B.描捉老鼠 C.公鸡鸣叫 D.飞蛾扑火 3.下列现象属于学习行为的是( ) A.母鸡孵卵 B.蜘蛛结网 C.蜜蜂采蜜 D.小狗做算术题 4.除哪项 外，其余均是动物行为的共同特点( ) A.动物的行为都是可以遗传的 B.动物的行为都是一个运动变化的过程 C.动物的行为对其生存繁衍有重要作用 D.动物行为的产生是神经、激素调节的结果 5.脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高等，这有利于( ) A.逃避敌害 B.寻找配偶 C.获得食物 D.适应复杂生活环境 6.动物的学习行为有利于( ) A.找到食物 B.适应复杂的环境 C.找到配偶 D.逃避敌害 二.非选择题 1.后天性行为不是动物生来具有的，而是动物在_____________过程中，通过生活_____________和“学习”逐渐建立起来的新的行为。 2.一般说来，动物越高等，形态结构越_____________，后天性行为就越_____________，而且后天性行为在动物的全部行为活动中所占的比重_____________。 3、饲养员在给猴子喂甜薯时，不慎把一个甜薯掉进水池里，一只小猴费了好长时间，才把甜薯捞上来。几个月后，饲养员发现给猴子喂甜薯时，有相当多的猴子把甜薯拿到水池中擦洗，再也不吃沾满泥土的甜薯了，猴子的这种表现属_____________行为。 4.资料一：失去雏鸡的母鸡会将无母的小猫来抚爱。 资料二：家养的小猫经训练可在固定地方 吃东西。 请分析以上两份资料，思考：先天性行为有哪些局限性? 答：___________________________________________________________________ 您对这个问题怎么看？请加入这里  新东方社区进行讨论 (责任编辑：admin) |