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17.在载玻片上画一个“↗”符号，用低倍镜观察时，在视野内所见的图像是 ( ) A.↘ B.↖ C .↙ D. → 18.在制作玻片标本的过程中，盖玻片的一侧要先接触水滴再放下的原因是 ( C ) A.防止水溢出 B.防止观察材料受损害 C.防止出现气泡 D.防止盖玻片受损 19.给玻片标本染色时，最合理的操作是 ( ) A.先滴加染液，再盖盖玻片 B.把标本放入染液中浸泡 C.在盖玻片上滴染液 D.在玻片的一侧滴染液，在另—侧用吸水纸吸引 20.在设计对照组实验时应该注意的问题是 ( ) A.所有实验参数都相同 B.所有实验参数都不同 C.所有实验变量都不相同 D.除实验变量外，其他实验参数相同 第Ⅱ卷 (非选择题共 40分) 二.填空题(本题共5小题，每空1分，共10分.将正确答案直接填在题中的横线上) 21.自然界中的物体根据是否具有生命分为两大类：一类是有生命的物体叫 ，另一类是无生命的物体叫 . 22.生物生长过程中，必须从外界不断获得 和 ，并把体内产生的废物等排出体外. 23.野兔依赖牧草生存，但它们的活动也在改变着草场。欧兔的爆炸性繁殖曾一度使澳洲的 大片草原沦为荒漠。这说明生物在 的同时，还 着环境. 24.两位同学用不同的显微镜，甲用“10×”的目镜和“10×”物镜进行观察，乙用“16×”的目镜和“40×”的物镜进行观察，其中 同学所看到的细胞体积大， 同学所看到的细胞数目多. 25.在科学探究中，提出问题、作出假设是基础;观察、实验、调查是 的多种途径;推理、判断是得出 的重要过程. 三、识图与简答题(本题共2大题，每空1分，共10分) 26.(6分)如图3所示，左图为同学们在实验中使用的显微镜图，右图为甲、乙两同学观察人体口腔上皮细胞的效果图.据图回答下列问题，试试你对显微镜及其操作了解多少. (1)在图中正确标出目镜、物镜、反光镜. (2)下降镜筒时有一个基本的要求，就是眼睛要看着 . (3)甲、乙两位同学观察到的效果图中，物象位置调节较好的是 同学，为使另一位同学也能获得较好的观察效果，我们建议他把装片向 移动(请选“左”或“右”). 27.(4分)如图4所示是显微镜结构图，根据此图回答 (1)使用显微镜对光的正确程序是 . ①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器，使物镜 对准通光孔③左眼注视目镜(右眼睁开) ④转动反光镜调节 出一个白亮的视野。 (2)用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物象;此时 必须转动图中标号为〔 〕 的部件. (3)观察时应先选用 物镜。(填“高倍”或“低倍”) (4)在显微镜的视野中央出现一污点，移动装片和目镜，污点均不动，则污点可能在 上. 四、实验与探究(本题共4大题，每空1分，共20分) 28.(3分)下面是小刚操作显微镜过程的记录，请你帮助他指出其中不规范的地方：从镜箱中取出显微镜(装有目镜和物镜)，用右手握着镜臂，走向实验桌，放好显微镜;拨动物镜镜头，把最长的物镜对准通光孔。然后用左眼看目镜内，用反光镜的凹面镜把光线反射入镜筒;但是看不到白亮的视野，急得他满头大汗。他的操作至少有三处错误，请指出并改正 (1) . (2) . (3) . 29.(3分)我市盛产柑桔，柑桔生长的主要环境条件是：年平均气温要求15℃以上，1月平均气温5℃以上;适宜种植在朝南或东南的向阳处，或具有逆温层的坡地;有水源可灌。请分析回答 ⑴影响柑桔生长的非生物因素主要有 (至少答出两个). ⑵某科技人员想探究海拔高度对柑桔生长的影响，设计了如下的试验方案，并对实验结果进行统计. ㈠ 选择90株柑桔苗，将它们分成A、B、C三组。 ㈡ A组种植在海拔高度为150米的朝南坡地，B组种植在海拔高度为300米的朝南坡地，C组种植在海拔高度为450米的朝南坡地. ㈢ 定时进行科学的施肥、灌水、修剪等日常管理。几年后，柑桔开始结果。 ㈣ 对收获的果子进行分析比较，统计结果如下. 产量个体大小甜度分析 A组84千克小不甜，酸味重 B组102千克最大甜 C组91千克大甜，略带酸 ①从实验结果可初步分析得知，柑桔适宜种植在 . ②上述方案中，有几处是不合理的，请至少答出一处： . 30.(4分)为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某同学设计了如下的实验：取两个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签.在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤.然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓，根据实验回答下列问题 (1) 中的蚯蚓蠕动逐渐减慢,一段时间后就不见了. (2)这一实验说明环境中的 因素影响蚯蚓的生活;另外还有 因素可以影响它的生活. (3)在本实验中设置甲瓶的作用是 . 31.(10分)某同学为研究“土壤的湿度对鼠妇生活的影响”，设计了一组探究活动。请你将他的探究活动过程填写完整. (1)提出问题： ? (2)作出假设： . (3)制定计划：(从后面提供的内容选择，用字母填空) 材料用具： . 实验装置：在铁盒内一横轴中线为界，左右两侧分别放置 ，这样在铁盒内就形成了 两种环境.(a.1只鼠妇b.10只鼠妇c.湿土d.干土e.铁盒f.玻璃板g.纸板h.阴暗i.明亮j.潮湿k.干燥) 方法步骤：请问该探究活动的关键是什么? . 实验结果： . (4)实施计划：在实验过程中要仔细观察，认真记录，可将鼠妇在不同湿度下的分布数量记录下来.为使探究结果更趋于准确，要计算出全班各组的 ，并进行分析和讨论. (5)得出结论： . (6)表达和 . 2009—2010学年度第一学期四川省内江市东兴初中单元测试题答案 1.D 2.D 3.B 4.D 5.B 6.A 7.C 8.C 9.A 10.C 11.B 12.B 13.A 14.D 15.A 16.D 17.C 18.C 19.D 20.D 21.生物,非生物 22.物质、能量 23.适应环境，影响 24.乙，甲 25.获得事实和证据，结论 26.(1)略(2)物镜(3)乙，左 27.(1)②①③④ (2)〔8〕粗准焦螺旋 (3)低倍 (4)物镜 28. (1)取镜时应双手配合：左手托镜座，右手握镜臂而不能单手提显微镜(2)换物镜时应转动转换器，而不能用手拨动物镜镜头(3)对光时应把最短的物镜(低倍物镜)对准通光孔 29.⑴阳光、温度、水 ⑵ ①B ② 阳光等没有保持一致 30.(1)乙(2)水.光、温度、空气(3)对照31.(1)土壤的湿度会影响鼠妇的生活吗?(2)鼠妇适于生活在潮湿的土壤中 (3)b c d e g. c、d ，j、k 为鼠妇提供干燥和潮湿两种土壤，观察鼠妇的分布情况(或答控制变量和设计对照).鼠妇朝向湿土一侧爬行，且在湿土一侧数量多(4)平均值(5)土壤的湿度会影响鼠妇的生活(6)交流 (责任编辑：admin) |