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26. 下列各组中，除哪一组外，都是单细胞生物。( ) A.酵母菌、衣藻 B.白细胞、水蚤 C.结核杆菌、肺炎双球菌 D.甲烷细菌、醋酸杆菌 27.在贫瘠的土地上，小麦生长不好而大豆却生长较好，这是由于( ) A.大豆能进行光合作用 B.大豆的细胞核里有DNA C.大豆根部共生有根瘤菌 D.大豆的呼吸不消耗有机物 28.下列情况中，与真菌的作用无关的是( ) A.制作馒头和面包 B.酿造酱油和红酒 C.保障生物圈中二氧化碳的循环 D.制造酸奶和香醋 29.当你遇到受伤无法飞行的鸟时，你认为最好应当( ) A.立即把它放回大自然 B.把它带回家中养着观赏 C.把它抓住去卖钱 D.给它治疗、饲养，待伤好后放归大自然 30.保护生物多样性首先要做的事情是( ) A.提高人们对保护生物多样性的认识 B.颁布保护生物多样性的有关法律和坚决贯彻实施 C.对破坏生物多样性的事件采用罚款的办法解决 D.把走私的动物、植物没收拍卖 二、非选择题(除标明分值的，每空1分，共23分) 31.养过蚕的同学都知道，蚕的幼虫在生长过程中要蜕几次“皮”，这些“皮”实际上就是蚕的 。 32.右图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。 (1)细菌的基因存在于字母 所指的结构中。 (2)当字母 所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体──芽孢，以抵抗不良环境。 (4)字母 所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。 33.具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的 ，成员之间有明确的 ，有的群体中还形成等级。这是社会行为的重要特征。 34.节肢动物的共同特征是：身体有很多 构成;体表有 ;足和触角 。 35.蜜蜂在采集花粉的同时，也能帮助植物 。榛睡鼠虽然吃榛子，但它也能帮助榛树 。 36.生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类的目的是弄清不同类群之间的 关系和进化关系。分类的依据是生物在 等方面的特征。 37.(6分)请你把右面两种动物分别与它们相关的分类单位用线相连。 38.要保护生物多样性，其根本措施是要保护 的多样性，其中，最有效的办法就是建立 。 39. 我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，创造了巨大的经济效益。这是利用 (选填“物种”、“基因”、“生态系统”)多样性改良作物品种一个典型实例。 40.长期以来，人们都是用砍下来的树木栽培香菇，现在已改用加工竹木时剩下的下脚料、锯末或其他有机物作培养基栽培香菇。这样做的好处是有利于保护环境。栽培香菇之所以要用有机物，是因为香菇的营养方式是 。 三、配对题。(填序号，每对1分共14分) 1、把下列每种动物与其所属的门或纲用配对起来。 1.珊瑚虫 a、爬行动物 2.田螺 b、腔肠动物 3.海虾 c、哺乳动物 4.兔园 d、甲壳动物 5.蛇 e、软体动物 6.蚯蚓 f、昆虫 7.按蚊 g、两栖动物 8.孔雀 h、环节动物 9.青蛙 i、鱼类 10草鱼 j、鸟类 2、 将下列动物与它们的呼吸器官配对： 11.蚯蚓 A、气管 12.蝗虫 B、鳃 13.鲫鱼 C、肺 14.家鸽 D、体壁 四.判断题(正确的打“√”，错误的打“×”。每题1分，共计10分) 题号12345678910 答案 1.动物所有的运动都只由运动系统来完成的。( ) 2.一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂食，这是红雀的先天性为。( ) 3.一群鸡和鸭子放到一起饲养，它们内部会形成一个社会性的群体组织，统一行动，共同觅食。 ( ) 4.霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，与培养基结合紧密。( ) 5.细菌、真菌和人一样，都需要氧气进行呼吸作用。( ) 6.生活中常用到的食品、器具、服饰等都有多种分类方法。( ) 7.根据是用孢子还是种子繁殖，可将植物分为孢子植物和种子植物。( ) 8.所有的细菌都有细胞壁、芽孢、鞭毛及荚膜，而都没有成形的细胞核。( ) 9.感冒初期是由病毒感染引起的，用青霉素来治疗就可以。( ) 10.在生态平衡的状态中，生物有生有死，有迁进也有迁出，每个物种的数量经常处在一个动态变化之中。( ) 五.简答题(每空2分，共23分) 1.20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的 也是直接了当的解决方法：喷射DDT。蚊子死了，疟疾也得到了控制。可是没多久，大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务——“降猫行动”。 (1)蚊子属于昆虫，昆虫身体由头、______、腹三部分构成。 (2)壁虎和老鼠这两种生物中，______属于恒温动物。 (3)通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物? 答： 。 (4)从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持____ __中起重要作用。 (5)20世纪60年代，美国生物学家卡尔逊女士发表了一份震惊全美国的报告，并写了一本名为《____________》的书，她向美国总统及国民提出警告：DDT等化学药品的滥用已经引发了生态和健康的灾难，连雀鸟也被毒害，鸟的歌声也听不到，春天变得寂静 2.通过对生物课的学习，怎样理解和认识生物的多样性? 3.我国在保护生物多样性方面，作了哪些大量的工作?作为一名新时代的公民，你对建立自然保护区有那些方面的理解和认识? 4.简述细菌的生殖? 试题答案 一.1.A 2.D 3.D 4.D 5.B 6.C 7.C 8.C 9.A 10.B 11.A 12.B 13.B 14.C 15.D 16.D 17.C 18.B 19.A 20.A 21.B 22.A 23.C 24.A 25.B 26.B 27.C 28.D 29.D 30. A 二.31.外骨骼 32.⑴.A ⑵.C ③.B 33.组织 ，分工 34.体节，外骨骼，分节 35.传粉，传播种子 36.亲缘，形态结构和生理功能 37.略 38.生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，建立自然保护区 39.基因 40.腐生 三.1.b 2.e 3.d 4.c 5.a 6.h 7.f 8.j 9.g 10.i 11.d 12.a 13.b 14.c 四.1.╳ 2.√ 3. ╳ 4. √ 5. ╳ 6. √ 7. √ 8. ╳ 9.╳ 10. √ 五.1. ⑴.胸 ⑵.老鼠 ⑶. 不能 ⑷.生态平衡中 ⑸.《寂静的春天》 2.要点：种类的多样性，基因的多样性，生态系统的多样性 3.天然基因库，天然实验室，活的自然博物馆 4.细菌是分裂生殖的，不到半小时，细菌就能分裂一次 (责任编辑：admin) |