初中学习网-初中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

当前位置: 首页 > 初中生物 > 试题库 > 月考 >

初二生物生态系统及其稳定性复习检测试题及答案

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    第23章 生态系统及其稳定性
    一.选择题(每小题只有一个选项符合题意)
    1.以下可称生态系统的是( )
    A.一个湖泊中的浮游生物和所有分解者 B.烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物
    C.一个池塘中的所有水蚤和分解者 D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草
    2.组成一个生态系统必须具有下列哪些成分( )
    A.生产者与分解者 B.空气、水、阳光、适宜的温度
    C.非生物环境与生物 D.生产者、分解者、和消费者
    3.池塘生态系统中的分解者是( )
    A.水藻 B.浮游动物 C.鱼 D.底泥微生物
    4.湖泊中最重要的生产者是( )
    A.岸边大型植物 B.湖中浮游植物 C.湖边苔藓植物 D.湖中沉水植物
    5.生产者为消费者和分解者提供了( )
    A.有机物和能量 B.水分和无机盐 C.氧气和无机盐 D.二氧化碳和能量
    6.维持一个生态系统必备的生物是( )
    A.植物和动物 B.动物和分解者 C.植物和分解者 D.全部生物成分
    7.生态系统的营养结构是( )
    A.非生物的物质和能量B.食物链和食物网C.生产者和分解者D.各级消费者
    8.食物链开始的生物通常是( )
    A.食草的 B.食肉的 C.能进行光合作用的 D.腐生的
    9.下列四条食物链中正确的是( )
    A.阳光 草 兔 狼 B.草 昆虫 青蛙 蛇 鹰
    C.鹰 蛇 青蛙 昆虫 草D.草 蝗虫 细菌、真菌
    10.下列能够形成生产者与消费者之间食物关系的是( )
    A.莲与青蛙 B.棉花与蚜虫 C.蝗虫与麻雀 D.蚜虫与螵虫
    11.下列哪项是生态系统中形成食物网的原因( )
    A.生物之间有间接关系 B.生物之间有直接关系
    C.生物之间有食物关系 D.生物之间有亲缘关系
    12.生态系统的主要功能是( )
    A.能量流动和物质循环 B.能量循环和物质流动
    C.能量积累和物质合成 D.物质分解和能量释放
    13.生态系统中能量流动的特点是( )
    A.双向流动,逐级递减 B.单向流动,逐级递增
    C.循环流动,前后不变 D.单向流动,逐级递减
    14.“一山不能有二虎”这一谚语用生态的观点可以理解为( )
    A.虎所需的生存空间大
    B.虎性情孤独,不群居
    C.营养级越高的生物,得到的能量越小,个体的数量也越少
    D.身体强状的虎以身体弱小的虎为食
    15.下列生态系统中,自动调节能力最弱的是( )
    A.天然落叶林 B.天然常绿林 C.人工纯种林 D.人工混交林
    16.生态系统的自动调节能力主要取决于( )
    A.生产者 B.营养结构的复杂程度 C.分解者 D.非生物的物质和能量
    17.下列哪一种方法能增加生态系统的自动调节能力( )
    A.减少捕食者和寄生生物的数量 B.增加生物的种类
    C.使生产者和消费者在数量上保持平衡 D.减少生物的种类
    18.为提高草原生态系统的稳定性,应采取的措施是( )
    A.喷施农药消灭害虫 B.不准放牧 C.建立草场防护林 D.严禁割草
    19.苔藓植物是比较低等的植物,在生态系统中,苔藓植物属于( )
    A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物部分
     (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中生物
初中历史
初中地理
初中道德与法治
初中历史与社会
初中日语、俄语
学习方法
初中竞赛