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【学习目标】 1.了解噪声的来源和危害; 2.知道防治噪声的途径 【学习过程】 噪声影响人们身心健康，是当代社会的四大公害之一。我国于1996年10月29日通过《中华人民共和国环境噪声污染防治法》，噪音污染与大气污染、水污染和固体废弃物污染等是当代社会的四大公害，那么什么叫噪声?噪声的来源有哪些，它有什么危害，怎样减弱噪声呢? (小知识)我们判断一种声音是不是噪声，可以从两个角度考虑。 一是从物理学角度，乐音是声源的有规律的振动产生的，乐音的波形是有规律的;噪声是声源的不规则振动产生的，噪声的波形是杂乱无章的。 二是从环境保护的角度，凡是干扰人们的工作、休息、生活和学习声音，凡是人们在某些场合不需要的声音，都属于噪声 (试一试)结合课本17页图1—17和自己生活中的感受，说一说噪声的主要来源有哪些?并尝试将它们分类。 例 工业噪声有：_________________________________________________________________ 生活噪声有：_________________________________________________________________ 交通噪声有：_________________________________________________________________ 自然界噪声有：_______________________________________________________________ (读一读)1、课本18页“噪声的危害”说一说噪声的危害有哪些。 (1)心理影响： (2)生理影响： 另外高强度的噪声能够损坏建筑物。喷气式飞机产生的噪声能够将附近建筑物的窗户玻璃震碎，噪声导致工作设备“疲劳”以至断裂等。 2、20世纪60年代初，美国空军在俄克拉荷马市上空做超音速飞行实验，飞机每天在1000米的高空飞行8次，半年后，当地一个农场饲养的10000只鸡中，有6000只被飞机鸣声杀死，幸存的4000只鸡，有的羽毛全部掉光，有的干脆下不了蛋。 (看一看)课本17页“不同声强级的声音对人体的影响，回答下列问题： 1、声强级是用来客观描述____________________。它的单位是______。 2、①为保护听力，声音不能超过 ; ②为保证学习和工作，声音不能超过 ③为保证休息和睡眠，声音不能超过 ; ④人们刚刚能听到的最弱的声音 (想一想)既然噪声危害怎么大，那么我们生活中有哪些方法控制和减弱噪声呢? 提示由于我们听到声音的过程是：声源 → 传播 → 人耳，所以控制噪声的方法也要从以上三个方面加以控制。 例如：星期天，你在家正在学习，但楼下音乐的吵闹声影响了你的学习，你该怎么办呢?(尽可能说出多种方法) 你采取的方法中，在声源处控制噪声是_________________________________________; 在传播过程中控制噪声的是__________________________________________________; 在人耳处减弱噪声的是______________________________________________________; (归纳)控制噪声的途径 在声源处控制噪声 例： 摩托车消声器 无声手枪 机器加外罩 在机器下垫泡沫等减震 禁鸣喇叭 工业区和生活区分开 限制娱乐场所营业时间 在传播过程中控制噪声 例： 隔音板 植树造林 关门窗 窗户采用双层玻璃 在人耳处减弱噪声 例： 戴隔音耳塞 捂住耳朵 (责任编辑：admin) |