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18.一个物体在凸透镜前20 cm处时，在透镜另一侧的光屏上成一个倒立、缩小的实像，则该凸透镜的焦距f符合( ) A.10 cm C.f<10 cm D.f>20 cm 19.在“探究凸透镜成像的规律”实验中，实验桌上有光具座、蜡烛、光屏、焦距分别为15 cm和20 cm的凸透镜L1和L2等器材，小明先将蜡烛、凸透镜、光屏正确安放在光具座上，如图所示，下列说法正确的是( ) A.若凸透镜是L1，小明能在光屏上看到烛焰清晰的像 B.若凸透镜是L1，小明将光屏向右移动适当的距离，光屏上能出现烛焰清晰的像 C.若凸透镜是L2，小明将光屏移到60 cm刻度线处，光屏上能出现烛焰清晰的像 D.若凸透镜是L2，小明将光屏移到70 cm刻度线处，光屏上能出现烛焰清晰的像 三、作图题(每题3分，共6分) 20.如图所示，F、O分别为凸透镜的焦点和光心，请在图中分别画出3条入射光线经过凸透镜后的折射光线。 21.平面镜与水平面的夹角为30°，光源S发出的经过平面镜反射的两条光线如图所示，请画出对应的两条入射光线及标出光源S的位置(保留作图痕迹)。 四、实验探究题(22题8分，23题10分，24题14分，共32分) 22.为了探究声音的产生条件，有四个同学提出了以下四个实验现象： 甲：将一个正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，然后将钟罩内的空气抽去一些，铃声明显减小; 乙：使正在发声的音叉接触水面，水面激起水花; 丙：在鼓面放一些小纸屑，击鼓时纸屑随着鼓一起跳动; 丁：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。 上述现象中能够说明声音的产生条件的实验现象是________和____________;其中甲同学的现象说明了声音________________________________;丁同学的现象说明了声音有不同的______________。 23.小杰和小卫在考查“探究小车下滑速度与斜面坡度的关系”实验中，采用如图所示装置，用带刻度尺的长木板和长方体小木块组装成斜面，斜面的80 cm和30 cm处分别作为小车运动计时的起点和终点，多次练习让小车从起点自由滑下并能顺利通过终点。 (1)小杰回想知识如下：该实验测量 速度的原理是________________，根据该原理除了图示所用器材外，还需要的测量工具是________。小卫还想到“测量速度实验”时，把路程分为上、下两个半段，上、下半段及全程的速度都不相等。 (2)他们通过长方体小木块的立放、侧放和平放三种方式改变斜面的坡度，分别进行了三次实验，测量的实验数据如表所示。 实验次数 小车运动的路程s/m 小车运动的时间t/s 小车运动的速度V/m•s-1 立放 0.5 1.0 0.50 侧放 0.5 2.0 0.25 平放 0.5 4.0 0.125 通过分析实验数据，可以得出实验结论是____________________________。 (3)实验中的三次实验，小车运动计时的起点和终点均是斜面的80 cm和30 cm处，他们这样设计的目的是___________ _____________。 (4)通过该实验的体验，他们给同学们提出建议如下：实验时坡度最好是先小后大，最终坡度不宜过大。坡度不宜过大的原因是________________________。 (责任编辑：admin) |