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三、解答题(第22、23题8每题分;第24、26题每题5分;第25、27、28、29题每题6分.共50分) 22-1.如图1所示，画出放置在斜面上的木块所受重力的示意图. 22-2.如图2所示，画出图中斜面对木块的支持力F的示意图。 22-3.如图3所示，小木球被两细线系住，浸没在水中，画出小木球所受的浮力力的示意图. 22-4.如图4所示，图中杆OA可绕转轴O点转动，另一端受竖直向上的力F作用.画出力F的力臂并用字母L标明. 23.(8分)为了测量小石块的密度，现有下列实验器材，要求用给定的器材设计出能测量这种物体的密度.器材:两个相同塑料小桶，铁架台，一个滑轮，烧杯、水、滴管、量筒、细线和待测小石块(小石 块可放入量筒内).水的密度为 水.在实验操作过程中，需要测量的物理量用相应的字母表示.(不考虑小石块的吸水性和装置的摩擦). (1)完成该实验所需要的测量步骤: ①用两个塑料小桶挂在定滑轮两边， ，用滴管 ，直至 ; ②用量筒量度出 ; 24. (5分)在《探究影响滑动摩擦力的大小的因素》的实验中，实验原理是: . 实验操作的步骤如下: ①把木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块做匀速直线运动，读出这时的拉力0.25N ; ②在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运 动，读出这时的拉力0.75N; ③在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力 计拉木块匀速运动，读出这时的拉力0.55N; ④将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出拉力0.25N与0.25N ⑤把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块慢速和中速做匀速运动，读出这时的拉力0.25N与0.25N. 得到的实验结论: (1)接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大.实验依据选项 . (2)压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大.实验依据选项 . (3)除(1)与(2)外，你还能得到的结论是 . 25. (6分)在《探究阻力对物体运动的影响》的实验中，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④. (1)在实验中每一步骤的操作，应让小车从同一斜面、 由静止开始滑下，目的是为了保证小车每次进入水平时的 . (2)从实验①、②、③表明水平面光滑程度越好，小车受到的阻力 ，小车运动的距离越 (远/近)，这说明小车的速度减小得 (快/慢). (3)进而推理得出:如果运动物体不受力，它将 . 26. (5分)在《探究杠杆的平衡条件》的实验 中: (1)实验前调节杠杆在水平位置平衡，目的是 ; (2)每个钩码质量相等，杠杆刻度均匀.在杠杆的B点挂上三个钩码(每个钩码重0.5N)，如图甲所示. ①为使杠杆平衡，应该在A点悬挂 个钩码; ②如图乙，在杠杆的C点用弹簧测力计施加竖直向上的力F1，若使杠杆平衡，则测力计的读数F1为 N;再把弹簧测力计转过一个角度(如图丙)，使杠杆重新平衡，此时拉力变为F2，可判断: F1 F2(>/ (3)进行多次实验探究的目的是 . 27. (6分)吴老师演示《瓶吞鸡蛋》的实验:在瓶子里放少许棉花(图a)，点燃棉花并燃烧一段时间(图b).后，在瓶口放上鸡蛋(图c).过一会儿，出现瓶吞鸡蛋的现象(图d).为了增加趣味性，老师把瓶口向下(图f)再次演示，实验结果瓶向上吞了鸡蛋(图g). 小王同学分析了此实验形成的原因 (1)瓶内棉花被点燃，其目的可使瓶内 ; (2)在瓶口放上鸡蛋，过一会儿瓶开始吞鸡蛋，其原因是 ; (3)瓶吞鸡蛋的原因是 . 28. (6分)小明从井中提水时发现盛满水的水桶露出水面越多，提桶的力就越大.由此他猜想:浮力大小可能与物体排开液体的体积有关.于是他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计和烧杯进行了如图所示的探究. 第29题图 (1)分析图中弹簧测力计示数的变化可知，物体排开液体的体积越大，所受的浮力 . (2)实验结束后，小明绘制了两条(图中曲线a与b)力与物体浸入水的深度变化曲线，其中有弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线，如图所示.( 水=1.0 × 103 kg/m3，取g=10 N/kg)分析图象可知: ①曲线 (a/b)描述的是金属圆柱体所受浮力的变化情况. ②该金属圆柱体浸没在水中所受的浮力为 N. ③该金属圆柱体所受的重力为 N，金属圆柱体的密度为 kg/m3. 29. (6分)用弹簧测力计测石块，其重为l0N，若把石块的一半浸没于水中，弹簧测力计的读数为8N，( 煤油=0.8 × 103 kg/m3， 水=1.0 × 103 kg/m3，取g=l 0N/kg)则: (1)此时石块所受到的浮力是多大? (2)这种石块的密度是多少? (3)若石块全部浸入煤油中，弹簧测力计的读数将变为多大? (责任编辑：admin) |