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19．英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接 ▲ （填物态变化名称）为高温碳蒸气，字迹消失，这也可以说明光具有 ▲ ；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接 ▲ （填物态变化名称）成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。 20．如图为“探究冰和烛蜡的熔化特点”的实验装置，其中探究冰熔化的是 ▲ （a/b）装置，图中还缺少的一件测量器材是 ▲ 。b装置采用水浴法加热的好处是 ▲ ，实验时要注意观察物质温度和 ▲ 的变化情况。 三、解答题：本题7小题，共48分 21．（6分）按照题目要求作图，并保留作图痕迹 （1）在图甲中画 出物体AB在平面镜中所成的像 （2）在图乙中根据入射光线画出对应的反射光线，并标明反射角的度数 （3）在图丙的月球运行轨迹上将发生月食时的部分描成实线 22．（6分）小明同学猜想影响水蒸发快慢的因素有以下三个： A、水的表面积；B、水上方的风速；C、水的温度． （1）小明在两块相同的玻璃片上分别滴一滴质量相同的水，如图所示．观察图中情景，你认为小明在探究水蒸发快慢与 ▲ 是否有关． （2）接着小明用电吹风的热风档在图左边玻璃片上方吹风，发现左边玻璃片更早干了．小明由此得出，水上方的风速越大，蒸发也越快．你认为此过程存在的问题是：① ▲ ．② ▲ 23．（7分）在“探究平面镜成像的特点”实验中，小明用玻璃板、两个棋子A及B、方格纸等器材进行实验，如图所示． （1）实验时玻璃板应该 ▲ 放置在水平桌面上；为了便于观察，实验时要选用 ▲ (茶色/无色)玻璃板。 （2）实验选择的两个棋子A、B，其大小应 ▲ (相同/不同)；实验中使用方格纸，其目的是为了比较物与像的 ▲ (大小/位置)关系。 （3）为了探究平面镜中所成的像是实像还是虚像，还需要的器材是 ▲ 。 （4）小明将棋子A远离玻璃板，则它的像 ▲ （变大/变小/不变）。 （5 ）小红在做此探究实验时，只做了一组数据就得到了平面镜成像的特点，你认为小红下一步应该（ ▲ ） A．整理器材，完成实验。 B．改变棋子A到玻璃板的距离，再得到几组数据，分析得出结论。 24．（7分)在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从图A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置） （1）甲、乙两组同学虽然选用的实验装 置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图C所示：a、b两种图像不同的原因是水的 ▲ （初温/质量）不同。他们还发现水沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，为了探究“白气”到底是水蒸气还是小水珠，他们要选择一块 ▲ （高温/低温）玻璃板放在白气处观察。 （2）丙组同学测得数据如下表，其中第6分钟时温度计的示数如图D，此时温度计读数是 ▲ ℃，所测水的沸点为 ▲ ℃，他们选择的是 ▲ （A/B）套装置。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 10 温度/℃ 90 92 94 96 98 100 102 102 102 （3）通过分析图像C，归纳出水沸腾的特点是：水沸腾时， ▲ （需要/不需要）吸热，温度 ▲ 。 25．（6分）在进行“光的反射定律”的探究实验中,小明设计了如下实验，如图所示，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的硬纸板，F可绕ON转动。 （1）如图甲，当E、F在同一平面上，让光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，若将AO向ON靠近，OB向ON ▲ （靠近/远离），总是看到∠BON ▲ （＞/＝/＜）∠AON。 （2）如图乙，把F向后折叠， ▲ （能/不能）看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线 ▲ （在/不在）同一平面。 （3）若光线沿BO入射，则光线经镜面后沿OA射出，这说明了在反射现象中，光路是 ▲ 的。（可逆/不可逆）。 （4）从不同方向都能看硬纸板上的入射光线是因为光在硬纸板表面发生了 ▲ （镜面/漫）反射。 (责任编辑：admin) |