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初二物理教学教案:温度计

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    温度计(教案)
    教学目的
    使学生知道温度的概念,摄氏温度,液体温度计的构造、原理和
    测量范围以及常用温度计、体温计、寒暑表的相同点和不同点.
    使学生常识性地了解热力学温度和摄氏温度的关系.
    教学重点
    温度计的构造、原理,摄氏温度.
    教学难点
    体温计的构造及用法.
    教学器材
    常用水银温度计、体温计、寒暑表各26支,热水、温水、冷水各
    一杯,挂图、投影仪、投影片等.
    教学方法
    采用启发式教学,结合教材指导学生自学,提出问题进行讨论,
    最后归纳出正确的结论.
    教学过程
    引入新课
    1.热现象--与温度有关的现象叫做热现象.举例说明热现象在日
    常生活中和生产中的应用;
    2.温度--物体的冷热程度.举例说明温度跟人类的关系;
    3.演示课本第36页图4-1的实验;
    结论:温度的高低可以凭感觉来判断,但往往不可靠.
    4.过渡引入新课 温度跟我们的生活和生产关系十分密切,因此
    温度的判断和测量就显得十分重要.仅凭感觉来判断温度是不可靠的,
    所以,要准确地判断或测量温度就要使用专用测量工具--温度计.
     (责任编辑:admin)
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