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“这一条从分界面射入玻璃的光线叫折射光线，折射光线与法线的夹角叫折射角，用r表示。” 利用多媒体强调：折射角是折射光线与法线的夹角。 “这个折射光路图中的折射角为多少度?请大家不要错误的认为是90度，因为折射角是折射光线与法线的夹角，看图中的折射角现在正逐渐减小，最后减小到了0度。” ② 演示实验三：光从空气斜射入玻璃中; “请同学们在光具盘上找出分界面、法线、入射光线、折射光线、入射角和折射角。” 老师指出，学生确认。 “下面让我们进一步来观察实验一，思考屏幕上的问题。” a.学生观察入射角与折射角的大小关系。 b.改变光从空气射入玻璃中的入射角的大小，再观察折射角的变化和变化后的大小。 c.垂直入射时，观察光线方向是否改变 学生思考下列问题(多媒体显示)： “a.入射光线、法线、折射光线是否在同一平面内，入射光线、折射光线是在法线的同侧还是分居在它的两侧? b.折射光线是偏向还是偏离法线?入射角与折射角的大小关系是怎样的? c.入射角增大后，折射角是否随着增大?入射角减小后呢? d.当入射角改变后，折射角与入射角的大小关系是否改变?折射光线向哪边偏折? e.垂直入射时，光的传播方向是否改变?” ③ 通过上述实验现象回答。 “大家观察得非常仔细，也回答得非常正确。请一位同学把我们刚才回答的问题综合一下，完成黑板上的填空。” 小黑板： [2.光的折射规律： 光从空气斜入水或其它介质中时，_______光线与______光线、_______在同一平面上;折射光线和入射光线分居法线______;折射角_____入射角;入射角增大时，折射角也随着_______;光线垂直射向介质表面时，传播方向_________。(填“改变”或“不改变”)] 教师揭示：“请一位同学大声的把这段话读一遍，这就是光的折射规律。” 学生识记：“请同学们再把光的折射规律读一遍” ④ 学生猜想：(多媒体演示猜想的三种可能) “请同学们看屏幕上的这个光路图是否正确?现在发挥同学们的聪明才智，请大家猜想一下： 如果让入射光线逆着原来折射光线的方向入射，现在的折射光线将怎样射出?” ⑤ 演示实验五：光从玻璃射入空气中。 “为了证实大家的猜想，我们再来做一个实验。” “请一位同学用笔在入射光线和折射光线的位置分别做上一个标记。 现在我让入射光线逆着原来折射光线的方向入射，请同学观察现在折射光线的位置。” 提问：“你观察到了什么?你猜对了吗?请大家通过屏幕上的两个光路图对比，说明折射光路具有什么性质?” 学生观察现象并得出结论：折射光路具有可逆性。 板书：[折射光路具有可逆性。] ⑥ 小结光从玻璃或水中射入空气的情况： “不知同学们注意没有，我觉得刚才我们所学习的光的折射规律有点美中不足，它只总结了光空气射入水、玻璃等其它介质中的情况，没有介绍光从水中、玻璃等其它介质射入空气的情况。下面我们结合实验现象把它补充完整，光从水、玻璃等其它介质射入空气时……折射角大于入射角，折射光线偏离法线。 学生自已小结，教师板书光路图。 学生回答。 ⑦ 学生练习： “请同学们根据光的折射规律完成下列光路图。” 完成下列光路图： 空气 空气 玻璃 玻璃 多媒体演示画图过程。 “首先通过入射点作一条垂直于界面的虚线即法线，因为光从空气斜射入水中，折射角小于入射角，所以折射光线的方向应偏向法线。” “同样首先通过入射点作一条垂直于界面的虚线即法线，因为光从玻璃斜射入空气中，折射角大于入射角，所以折射光线的方向应偏离法线。” 3. 光的折射规律的应用 ① 回到引入新课的实验现象。 “同学们，还记得上课前我们做的那个小实验吗?现在我们就利用刚才所学的知识来解释碗变浅和筷子变弯的原因。” 多媒体演示：碗变浅的原因。 “从碗底S点射向空气的光线,在水面处发生了折射,折射角大于入射角,折射光线偏离法线,眼晴逆着折射光线看去,觉得好像是从S1射来的，眼睛看到的是S点的虚像S1,S1在S的上方，所以看起来碗底升高，碗变浅了。” “你明白了吗?请你解释给你的同桌听一听。” 请学生回答。 “哪么插入水中的筷子变弯又是怎样一回事呢?” 学生看演示并讨论。 学生回答：筷子变弯的原因。 ② 学生看书：看眼睛受骗这一框。 “下面请同学们把眼睛受骗这一框自已看一下。” 板书：[3.眼睛受骗] “眼睛受骗是什么原因造成的?刚才我们所解释的两个例子是否属于眼睛受骗现象?” 学生回答。 学生练习：运用本课所学知识，动手操作：如何看见桶底物体。 “学习了眼睛受骗，我来考考你。我有一样东西放在了这个桶里，你们看得见吗?谁能用我们这一节课所学知识来让大家都能看清我桶里的东西。不能移动我的桶和这个摄像头。” 三. 小结 “这一节课我们学习了‘光的折射’，我们一起来回顾学习了哪些新知识。” “我们首先认识了光的折射现象，光从一种介质射入另一种介质时，其传播方向一般会发生变化，这种现象就叫光的折射。” “然后我们通过实验小结出了光的折射规律。光从……” “我们认识的光的折射现象都要遵守光的折射规律。” 四.作业 见油印资料。 订正作业。 五.结束 “同学们，其实光的折射现象在我们的生活中很多，如：由于大气层是不均匀的，早晨，当太阳还在地平线以下时，太阳发出的光在不均匀的大气层中发生了折射，所以我们逆着折射光线看去，就看见了太阳升高了的虚像，好象太阳已经升起来了。又例如：夏天海面附近的温度比高空低，空气由于热胀冷缩，上层的空气就比海面附近的空气稀疏，远处物体反射的太阳光，在射向空气的过程中发生折射，逐渐向地面弯曲，进入观察者眼中，逆着光线方望去，就觉得海面上空的物体射来的一样。这就是美丽的海市蜃楼现象。希望各位同学努力学习，改造自然，将我们生活的环境变得更加美丽!” (责任编辑：admin) |