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教学目标：1.知道什么是光的折射现象及入射光线、折射光线、法线、入射角和折射角 2.知道光从空气斜射入水、其他介质中及光从水、其他介质斜射入空气中的折射情况 3.知道折射现象中光路是可逆的。 4.能用光的折射解释生活中的一些简单现象。 重 点： 理解并掌握光的折射规律，知道光在折射时光路可逆。 难 点： 折射现象的解释，画出折射的光路图。 教具演示： 烧杯，筷子，水，硬币，挂图 引入新课 1.在将筷子插入水中，看水中的筷子有什么变化。(向上弯折) 2.在一个碗中放一枚硬币，让两个学生斜看碗中的硬币，上下移动视线到刚好看不到硬币为止(此时视线不能动)，然后向碗中倒水，看能否看到硬币。(可以看到，好象碗底变浅了)这是什么原因呢?今天我们来研究光的另一种现象，学后就可解释了。 教学过程 (一) 什么叫光的折射 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射。 (二) 探究光的折射规律 (通过画光路图解释) 1.观察光的折射光路图(挂图)光由空气斜射入水中的折射现象，让学生观察光路，在水中光沿直线传播，在空气中也是沿直线传播，但在水和空气的界面处发生偏折，这就是光的折射过程，让学生把光路画下来。引导学生和反射光路比较，得出入射光线、入射点、法线、入射角、折射光线、折射角及位置关系。 2.光斜射入两种介质的界面时才发生折射 。问：当光射到两种介质的界面时，一定发生折射现象吧?让光垂直入水和空气界面时，不发生折射，只有斜射入时，才发生折射。(当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变) 3.观察折射角与入射角的大小关系。 ①让光由空气斜射入水中时，使入射角增大和减小，折射角也随着增大和减小。(折射角总是小于入射角) ②让光由水中斜射入空气时，使入射角增大和减小，折射角也随着增大和减小。(折射角总是大于入射角) ③归纳：当光在空气与其他介质发生折射时，不论入射角还是折射角，处于空气中的那个角总是大角。 4.折射光路是可逆的 (三) 光的折射应用和光折射现象的解释 (1)渔民叉鱼时，总是在看到的鱼的下方叉才能叉到鱼为什么? (2)在将筷子插入水中，看水中的筷子向上弯折为什么? (3)在一个杯子中放一枚硬币，眼睛原来看不到硬币，倒水后却能看到硬币为什么? (四) 画折射光线的 (1) 光从空气斜射入玻璃砖再射出来。 (2) 给出入射光线画折射光线，给出折射光线画入射光线。 (五) 课堂练习(见小黑板) 课堂小结： 1. 知道什么是光折射现象及光的折射规律 2.能应用折射规律解释一些简单的折射现象，并能根据入射光线画出折射光线的大致方向。 3. 知道折射时，光路可逆。 作 业 ： 课本 P59 1. 2. 3题 (责任编辑：admin) |