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(3)将一支蜡烛点燃后放在圆周上的P1点，通过玻璃观察它形成的虚像。再将另一支未点燃的蜡烛放到玻璃后面，慢慢移动它，使得隔着玻璃看过去，正好与玻璃中蜡烛的虚像重合在一起。(要从不同的角度看过去，使玻璃后面的蜡烛都跟点燃着的蜡烛的虚像相重合，好像它也是点燃着的一样。) (4)记下玻璃后面蜡烛的位置P1′(P1′应在圆弧上)。 (5)将玻璃前点燃的蜡烛放到位置P2，重做步骤(3)，并记下玻璃后蜡烛的位置P2′(P2′也应在圆弧上)。 (6)移去平面玻璃，连结P1、P1′交直径MN于O1点，连结P2、P2′交MN于O2点。用尺量出P1O1、P1′O1及P2O2、P2′O2的长度，并进行比较(将会发现P1O1=P1′O1、P2O2=P2′O2)。 【注意事项】 (1)为了尽可能避免光的侧移现象的发生，应选用薄平面玻璃。 (2)在白纸上画圆，是为了便于分析实验结果，使像和物对镜面的对称更加直观。但玻璃后的那半个圆要尽可能画得淡些，移动蜡烛时不要有意沿着圆弧。 【备注】 课本采用棋子做实验既简单又节省材料。但由于透明玻璃板表面反射光线的能力较差，因此，演示时学生难于从中清晰地观察到物体的虚像。而用点亮的蜡烛作物体以后，可使火焰的虚像清晰可见。同时，由于静止的棋子被点燃的蜡烛所取代，变静为动，提高了学生的学习兴趣，加深了学生的印象。 (责任编辑：admin) |