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3.经分析得出结论：乙醚或酒精蒸发变成气态时，吸收了周围物体(液态部分和温度计)的热量，使温度降低。 4.最好使用刻度较大的温度计(也可用其他易显示清楚的温度计)，以便使学生能看清，否则，教师就应拿着两支温度计前后走几趟让学生观看。 5.用酒精不如用乙醚降温效果好。 【参考资料】 
1.在一小块塑料板上滴一两滴水，然后将薄玻璃血(或小烧杯)放在水上，皿(或杯)内倒入一些乙醚，如图2.24-2所示，用打气球(有单向阀)向乙醚内吹气，使它迅速蒸发。少时，玻璃皿(或小烧杯)下的薄层水就会冻结成冰。 2.用着色的干棉花包在细棍的一端，将棉花浸入乙醚液中，拿出后向棉花吹气，由于温度降低，在棉花上会出现白霜。 
3.用U型玻璃管、试管、橡皮塞和木板等自制一个气体温度计，如图2.24-3所示。U型管内灌入一些带色煤油(或水)，使管两边液面等高。木板是整体的支架，并在上面划有刻度，以便比较两边液面高低的变化。 做蒸发实验时，只要用毛笔将乙醚(或酒精)刷到试管上，由于乙酸蒸发使试管内空气变冷而收缩，U型管的两液面立刻发生高度的变化(靠试管这边液面上升，另一边下降)，现象非常明显。 用这个装置还能做液化放热的实验。 编者提示：本小实验可辅以“热学”部分的物理实验教学，以此培养和提高学生的实验能力和素养。 (责任编辑：admin) |