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中学物理实验:用气体受热膨胀演示焦耳定律方案二

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论


    【器材】
    烧瓶(500毫升),橡皮塞,电阻丝,直角细玻璃管,直细玻璃管,软橡皮管,弹簧夹,安培计(0~1安),滑动变阻器,低压电源,开关,导线若干,秒表。
    【操作】
    

中学物理实验:用气体受热膨胀演示焦耳定律方案二

    实验装置如图6-10所示,烧瓶内不装液体,仅为空气。细玻璃的水平部分较长,约30-40厘米,中间装有一段染色液柱。瓶塞中另插入一段玻璃管,上面接有一段软橡皮管,其作用是沟通瓶内外,在插入橡皮塞时,不致推动水平管中液柱移动。装置完成后才用弹簧夹将橡皮管夹死。
    【注意事项】
    有些学校限于条件,用两个额定功率不同的灯泡或两个阻值不同的电阻丝,在串联和并联时发光发热的不同来定性说明焦耳定律,这是过于粗略的,因为不能由此得出通电导体产生的热量与电流的平方成正比,与电阻成正比的定量关系。建议尽量不要采用。
     (责任编辑:admin)
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