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【目的和要求】
初步认识蓄电池的构造和掌握它的使用方法。
【仪器和器材】
铅蓄电池的极板两块(如果无新的铅蓄电池极板，可取自废铅蓄电池)，两端带鳄鱼夹的红、黑导线各一条，直流电源(6伏特，可取自蓄电池、干电池或低压电源)，小灯泡(1.1伏特)及其插座，玻璃容器(可使用J2353电流化学效应演示器)，无色透明有机玻璃板。
【实验方法】
1.把两电极的引线脱离灯座接线柱，而把红线接到直流电源正极，把黑线接到直流电源的负极，溶液有气泡冒出(为使全班学生看得见，可用投影幻灯投影到屏幕上)。指出这是蓄电池在充电过程中发生化学反应，是电能转变为化学能的过程，相当于把电能储蓄在蓄电池里，其装置如图3.6-1所示。
2.待蓄电池充电几分钟，撤去直流电源，提起两极板，放在蒸馏水中浸泡一下后拿出来，让学生看清楚，与红线相连至直流电源正极的极板经充电后呈深棕色(其表面覆盖的是二氧化铅)而用黑线连至直流电源负极的极板呈深灰色(是铅)。可见，经充电后两块极板成为不同物质的导体。
【注意事项】
蓄电池在充电后及放电后两极板的颜色，因课堂上只能用短暂时间充放电，不会有很明显的变化，建议在课前分别制备两套极板供演示用。
编者提示：本小实验可辅以“电磁学”部分的物理实验教学，以此培养和提高学生的实验能力和素养。
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