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(1)噪声是指发声体做_____________________的振动时发出的声音。 (2)阅读上述材料可知减弱噪声的方法是：在_______________处减弱;在____________过程中减弱;在__________________处减弱。 (3)在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出两种减小噪声干扰的方法。 22.阅读下面的短文，回答问题： 如图1所示，几只鸟在树上“歌唱”，一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内，靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”;她到另一门窗紧闭的乙房间内，靠近双层玻璃(双层玻璃的夹层内抽成真空)，她却几乎听不到室外鸟的“歌声”。 
(1)运用所学的物理知识，解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的“歌声”。 (2)女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟，而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”。这说明光的传播和声的传播有什么不同? 23.利用粗细不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、细线、纸筒、橡皮槌等器材，可以进行很多物理实验。请选用其中的一些器材，探究一个声现象的物理问题。要求写出： (1)实验探究的问题：________________________________________。 (2)实验所需的器材：__________________________________________。 (3)简要探究过程：__________________________________________。 24.在喇叭的纸盆上放一些小的泡沫塑料颗粒再用该喇叭播音，如图2所示，想一想，你能得到哪些与声音有关的物理结论，试举两例。 
实验操作及观察到的现象得出结论 1 2 25.小闵用一把钢尺来探究音调的高低与发声体结构的关系，她把尺子固定在桌面上，先把钢尺伸出桌子边沿多一些，使它振动发声;然后再把尺子伸出桌子边沿少一些，再使其发声，比较两次音调的高低。 (1)在她的两次实验中，应该保持 不变，实验的结果是：尺子伸出桌子边沿越多，它发声的音调越 。 (2)她若探究响度与振动幅度的关系，则应该保持 不变，改变尺子振动的 ，实验后得出的结论是：发声体结构不变时， ，声音的响度越大。 四、计算与创新应用题 26.根据回声定位的原理，科学家发明了声呐.利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图。若用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图3所示，经过4s后收到回声波。求此处海底有多深?(已知声音在海水中传播速度是1500m/s) 
27.子弹在离人50m处以680m/s的速度离开枪口，问当人听到枪声时，子弹已经前进多少m?(假设此时空气的温度是15℃) (责任编辑：admin) |