八年级数学教案：三角形相似的判定(第3课时)(2)_初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

     　　还可提问：(1)当BD与

、

满足怎样的关系时

∽

?(答案：

)



     　　(2)如图，当BD与

、

满足怎样的关系式时，这两个三角形相似?(不指明对应关系)



     　　

     　　(答案：

或

两种情况)



     　　探索性题目是已知命题的结论，寻找使结论成立的题设，是探索充分条件，所以有一定难度，教材为了降低难度，在例4中给了探索方向，即“BD与

满足怎样的关系式.”



     　　这种题目体现分析问题的思维方法，对培养学生研究问题的习惯有好处，教师要给予足够重视，但由于有一定难度，只要求学生了解这类问题的思考方法，不应提高要求或增加难度.

     　　[小结]

     　　1.直角三角形相似的判定除了本节定理外，前面判定任意三角形相似的方法对直角三角形同样适用.

     　　2.让学生了解了用代数法证几何命题的思想方法.

     　　3.关于探索性题目的处理.

     　　七、布置作业

     　　教材P239中A组9、教材P240中B组3.

     　　八、板书设计

     　　

(责任编辑：admin)

搜索

热门标签:

八年级数学教案：三角形相似的判定(第3课时)(2)