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八年级数学教学设计:比例线段(第2课时)(2)

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    ③用比例的基本性质,可检查所作的比例变形是否正确。即把比例式化成等积式,看与原式所得的等积式是否相同即可。
    ④等积化比例、比例化等积是本章一个重要能力,要使学生达到非常熟练的程度,以利于后面学习。
    (2)合比性质:如果 ,那么
    证明:∵ ,∴ 即:
    同理可证: (找学生板演)
    (3)等比性质:如果
    那么
    证明:设 ;则
    ∴
    等比性质的证明思路及思想非常重要,它是解决数学中连比问题的通法,希望同学们认真体会,务必掌握。
    例1(要求了解即可)
    (1)已知: ,求证: 。
    证明:∵ ,∴
    “通法”:∵ ,∴ 即
    (2)已知: ,求证: 。
    方法一:
    方法二:
    (1)÷(2)得:
    【小结】
    (1)比例线段的概念及附属概念。
    (2)比例的基本性质及其应用。
    八、布置作业
    (1)求
    ①  ②  ③
    (2)求下列各式中的x
    ①  ②  ③  ④
    九、板书设计
    比例线段(二)
    1.比例线段:
    教师板书定义
    ………
    比例线段的附属概念
    ………
    2.比例的性质
    (1)比例基本性质
    …………
    注意:(1)
    ②
    ③
    3.课堂练习
     (责任编辑:admin)
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