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一、积累与运用。 1.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是( ) A.山气/日夕佳,飞鸟/相与还。 B.国破/山河在,城春/草木深。 C.黑云/压城/城欲摧,甲光/向日/金鳞开。 D.天/接云涛/连晓雾,星河/欲转/千帆舞。 2.解释下列加点的词语。 (1)岂不诚大丈夫哉( ) (2)人恒过( ) (3)已而之细柳军( ) (4)何苦而不平( ) 3.下列句子中“之”的意义和用法与“虽我之死”中的“之”相同的一项是( ) A.本在冀州之南 B.汝之不惠 C.曾不能毁山之一毛 D.告之于帝 4.根据要求默写。 (1)______________,恨别鸟惊心。 (2)我报路长嗟日暮,_____________。 (3)_____________,自将磨洗认前朝。 (4)《饮酒》(其五)一诗中最能体现诗人隐居生活的闲适的诗句是_____________, _____________。 (5)《春望》中写出了作者与亲人消息隔绝,久盼音讯不至的迫切心情的句子是_____________,_____________。 5.班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动,请完成下面的任务。 (1)语文老师为本次专题学习活动提供了一个示例,请参照示例,确定专题学习活动的内容,并策划自己小组的专题学习活动的任务。 示例:专题学习活动的任务——搜集阅读陶渊明与“酒”相关的诗文,探究“酒”与陶渊明文化性格的关系,以及“酒”在陶渊明生命中的意义。 (2)有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处,就准备用拟写对联的方式表达自己的理解,请帮他们将下面的对联补充完整。 上联:刘禹锡陋室读经,苔痕上阶绿 下联:陶渊明_____________。 (责任编辑：admin) |