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16.翻译下列句子。(4分) (1)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 富贵不能使我迷惑心志，贫贱不能使我改变节操，威武不能使我屈服意志。 (2)征于色，发于声，而后喻。 表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。 17.【乙】文开头连用六个事例，在内容和表达效果上分别有什么作用?(4分) 内容上：引出并论证“生于忧患”(困境出人才、人才都是经过磨难和历练而成)的观点(2分);表达效果上：运用排比，同类并举，增强文章气势，使论证更充分(2分)。 【四】(16分) 【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 (选自《愚公移山》) 【乙】蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海②，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶③一钵④足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知其几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾⑤不如蜀鄙之僧哉! (选自《蜀之鄙有二僧》) 【注释】 ①鄙：边境。②南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定海县东的海上。③瓶：水瓶。④钵：和尚用来盛饭食的器皿。⑤顾：难道，反而。 18.解释下列加点词在文中的意思。(5分) (1)箕畚运于渤海之尾 箕畚：用箕畚装土石 (2)汝之不惠 惠：同“慧”，聪明 (3)帝感其诚 感：被……感动 (4)吾欲之南海 之：去、往 (5)越明年 越：到、及 19.翻译下列句子。(4分) (1)自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 从此，冀州的南部，直到汉水的南岸，再也没有高山阻隔了。 (2)人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉! 一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗? 20.【甲】文运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象。【乙】文中“子何恃而往”，第一处用问号表现了富者疑惑的心理，第二处用感叹号表现了富者嘲讽(共4分，每空1分)的心理。(4分) 21.【甲】【乙】两文告诉我们一个共同的道理是什么?两文的结尾形式有什么不同?(3分) (1)共同的道理：人要立志，并付诸行动(1分)。 (2)结尾的不同：【甲】文以神话结尾(1分)，【乙】文以议论结尾(1分)。 附【乙】文参考译文： 四川边境有两个和尚，其中一个贫穷，其中一个富裕。穷和尚对富和尚说：“我想要到南海去，你看怎么样?”富和尚说：“您凭借着什么去呢?”穷和尚说：“我只需要一个水瓶和一个饭碗就足够了。”富和尚说：“我几年来想要雇船沿着长江而下(去南海)，尚且没有成功。你凭借着什么去!”到了第二年，穷和尚从南海回来了，把到过南海的这件事告诉富和尚。富和尚的脸上露出了惭愧的神情。四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能到达，可是穷和尚到达了。一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗? 三、写作(55分) 22.生活中，你也许遇到了许许多多：亲情、友情、幸福、快乐、成功、善良、丑陋、烦恼……总有一些触动了你的心灵。缺月变圆，让人明白了什么是坚持之后的希望;东归大海的流水，因一往无前，便无可阻挡!师长的期待，为青春的生命注入无限的可能;同学的帮助，让少年感受到友谊的力量。小小蚁穴，竟让河堤崩塌;无谓的纷争，多源于缺少谦逊礼让……生活事事包含哲理，生活处处都是老师。 请以“生活告诉我”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 【提示与要求】 (1)自定立意，写出你的经历、感悟、认识。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等否则会被扣分。 (4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 (5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。 作文略 四、卷面书写(5分) 评分标准参见2018年安徽省中考卷面书写要求及得分标准。 (责任编辑：admin) |