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一、 填空 《晏子使楚》选自（ ），《晏子春秋》是（ ）时期一部记载（ ）的著作。 二、字词解释 1、晏子将使楚 2、谓左右曰 3、习辞者 4、今方来 5、何坐 6、坐盗 7、吏二缚一人诣王 8、齐人固善盗乎 9、叶徒相似 10、其实味不同 11、得无楚之水土使民善盗耶得 12、圣人非所与熙也 13、寡人反取病焉 14、晏子避席对曰 三、翻译下列句子。 1、晏婴，齐之习辞者也， 2、臣请缚一人过王而行。 3、酒酣，吏二缚一人诣王。 4、缚者曷为者也？ 5、齐人固善盗乎？ 6、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。 7、所以然者何？水土异也。 8、今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶！” 9、圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 四、内容理解 1、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明什么？请简要回答。 2、晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法,其中把“淮南”比为 ,把“淮北”比为 ；把“橘”比为 ,把“枳”比为 3、当晏子巧妙回击楚王后，楚王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”请说一说楚王的“笑”中蕴含着怎样的心理？ 4、用自己的话概括：晏子是怎样巧妙应对楚王的羞辱的？ 5、面对楚王的挑衅，晏子是如何做到巧妙回击楚王的／语言艺术／说理方面的技巧。 6、楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的？为什么？ 7、请概括楚王和晏子的人物性格特点 。 2018初二年级语文上册期末《晏子使楚》复习题附答案 二、 1、使：出使2、谓……曰：对……说 左右：近旁的人，这里指近侍3、习：熟练辞：言辞 4、方：将要 5、坐：犯罪 6、盗：偷窃 7、缚：捆绑 诣：到（指到尊长那里去）8、固：本来 9、徒：只 10、实：果实11、无：莫非 12、圣人：才德极高的人13、病：辱 14、 避席：离开座位 四、 1、环境影响成长（水土异也）2、齐国，楚国，不盗之民，盗贼 3、①楚王对于刁难不成，尴尬局面的自我嘲解 ②对于晏子机智善变的佩服 4、晏子先退一步，假定被缚者是齐国人，然后用类比的方法进行反驳，指出“橘化为枳”的原因是“水土异也”，由此推出“楚之水土使民善盗耶”。抓住其转化条件都是“水土异也”这一点进行类比，十分高明而巧妙，只言片语之间化被动为主动。 5、①方法上讲究策略，运用类比，以子之矛攻子之盾，以退为进，以柔克刚； ②态度上沉着冷静，不卑不亢，有礼有节，义正词严； ③语气上委婉得体，既维护了祖国的尊严，又不至于使对方过于难堪，以致损害两国关系。6、我认为是恶意的。“吾欲辱之”，说明这是经过周密设计的；“齐人固善盗乎”楚王想以侮辱晏子达到侮辱整个齐国的目的。 7、楚王：自作聪明、仗势欺人、知错就改，自知之明； 晏子：足智多谋、能言善辩、热爱国家、不辱国格、维护国家尊严。 (责任编辑：admin) |