初中学习网-初中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

当前位置: 首页 > 初中语文 > 初二试题库 > 月考 >

2017八年级语文期末检测试卷及参考答案

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论
1.A    2.B   3.A   4.C   5.B    6.B    7.略
    8.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干  停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然  落红不是无情物,化作春泥 更护花  不汲汲于富贵,不戚戚 于贫贱   先天下之忧而忧,后天下之乐而乐   天街小雨润如酥,草色遥看近却无
    9.特点是以小见大,借史抒怀。作者借沉埋于沙中的一个小小“折戟”,想到汉末分裂的动乱年代,想到赤壁之战的风云人物,把“二乔”不曾被捉这件 小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来,表达了对历史兴亡的慨叹。
    10.“东风”指火烧赤壁一事。如果不是东风给了周瑜以方便,赤壁之战中取得胜利的就可能是曹操,历史将要重写。
    11.忽然   使……感到凄凉    遮盖   是
    12.D    13.C
    14. ①顺着水潭向西南方向望去,溪流像北斗七星那样曲折,又像蛇那样弯曲,或隐或现,都看得清楚。  ②宴会喝酒的乐趣,不在于音乐,玩投壶的射中了目标,下棋的赢了,酒杯和酒筹交互错杂,或起或坐,大声喧哗的是宾客们欢乐的样子。
    15.两文都借山水之乐来排遣遭贬后心中的郁抑。甲文以“乐”写忧,欢乐只 是是暂时的,其情感主调仍是凄苦;乙文作者被贬后仍坚持与民同乐的政治理想,“乐”贯穿全文。
    16.首尾呼应,表达了作者对人类的的热爱与赞美,并断言人类将永远存在下去,直到千秋万代。
    17.“如今我却被囚禁于无知 的樊笼”;“还将随着年迈而臻于完美,最终将皈依与上帝”
    18.不矛盾,作者表现出人类对自己的不满足,人类自身也存在不足,正因为这些,人类才会有探索发展,走向臻于完美。
    19.引出主要人物——收字纸的老人;突出 作品描写的那个时代那个地方的生活特征;为人物活动提供社会背景;表现人们对字的崇敬。(意对即可)
    20.老白 :坦然面对清贫生活,没有过多的奢望,甘于寂寞,悠然自得,尽心尽责,呈现出一种超然而又实在的人生态度。体现出达观安命的普通社会底层百姓形象。
    21. ①语言干净利索、淡而有味;②字里行间流露出淡淡的幽默
    22.①老白对于清贫的生活现状从无怨言,平静地生活着,没有过多的奢望,达观安命,尽心尽责,他的人生呈现出一种超然而又实在的和谐美。②老白收字纸时是推门走进,收完转身就走,不惊动主人,有时也问候主人家;③逢年过节,大家小户也会送点钱和食物给他,可以看出人与人之间关系的和顺融洽。(意对即可)
    23.①塑造老白的形象体现作者关注底层百姓的生活生存状态,关注民生。②弘扬普通人积极面对生活、乐观向上 的生活态度和精神。
    写作评分标准
    一类文
    60-54分
    基准分56分 二类文
    53-45分
    基准分49分 三类文
    44-36分
    基准分40分   四类文
    35-24分
    基准分30分 五类文
    24分以下
    基准分15分
    内 容
    (25分) 中心明确,思想感情健康真挚,内容充实。 中心明确,思想感情健康真实,内容具体。 中心基本明确,思想感情较真实健康,内容比较具体。 中心不明确,思想感情不够真实,内容空泛。 文不对题,
    内 容失真。
    语 言
    (25分) 语言优美流畅,表达方式恰 当。 语言通顺,表达方式较恰当。 语言基本通顺,有少量语病,表达方式尚可。 语言不够通顺,语病较多,表达方式不够恰当。 文理不通,表达方式不当。
    结 构
    (10 分) 结构严谨,
    条理清楚。 结构完整,
    层次清楚。 结构尚完整,
    层次较清楚。 结构不 完整,
    层次不清楚。 层次混乱。
    说明:1.作文评分应参照标准明确等级类别,拉开优秀作文与平庸作文得分的差距,力求体现写作水平的高低。2.考场作文不同于平时训练作文,不要苛刻地要求完美,对优秀作文尽可以打54分以上直至满分。2. 凡下列情况之一均可判为五类文:不合文体要求;字数不到200;
     (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中生物
初中历史
初中地理
初中道德与法治
初中历史与社会
初中日语、俄语
学习方法
初中竞赛