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22.赏析下面句子中加点词语的表达效果。(2分) 我踯躅了一会儿，才悻悻然走到田地里。 _____________________________ ________________________________________________________ ____________________________________________。 23.文章第(18)段中画线句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？(2分) _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________。 24.结合文章内容，说说文题“拾穗的脚步”的含义。(2分) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 25.文章最后两段主要用了哪种表达方式，有什么作用。(3分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________。 四、作文(40分) 在下面两个题目中选作一个。 (1)作为青春少年的你，在一天天的成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来；有时，你会真的有一种长大了的感觉。请你给合自己的亲身体验经历或感受，以“长大的感觉”为题，写一篇文章。 (2) 幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。请以“这就是幸福”为题写一篇文章。 要求：文体不限（诗歌除外）；语句流畅，叙述具体，主题鲜明；文中不能出现真实的人名、班级名称；不少于600字。 最新版2015初二年级语文上学期期中测试题(含答案解析)参考答案及解析 一、 基础知识与积累(31分) 1.C 2．B(A“狼籍”中的“籍”应该是“藉”；C“张慌失措”中的“慌”应该是“皇”；D“月明风轻”中的“轻”应该是“清”) 3.A 4.C 5.D 6．古诗文默写(12分，每空1分) 7.综合性学习(4分) 略 二、古诗文阅读(21分) （一）读下面诗歌，完成18—19题。（4分） 8、（1）国都 （2）简直 9、一方面是 感慨国都沦陷、城池破败，另一方面也为自己困居长安、与家人离别而怅恨。 （二）文言文阅读（17分） 10、C(劳：使……劳累) 11、D(然：形容词词尾，……的样子) 12、B(“现实社会”中的“现实”错误，应该为“理想社会”) 13、（1）通“邀”，邀请 （2）不值得 （3）交错相通 （4）宾语前置的标志 14、（1）带领妻子、儿女及同乡来到这与世隔绝的地方，再也没有从这里出去。 （2）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。 15、寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的愿望 ，表达了作者对黑暗社会的否定与批判，以及对美好生活的向往与追求。 三、现代文阅读(30分) （一）父亲是一条鱼（15分） 16、写父亲卖鱼养鱼；穿我丢弃的皮鞋及父亲为我送别及叮嘱。（2分） 17、父亲大半辈子精心养鱼，对鱼怀有深厚感情；父亲如同游动的鱼一样，永远活在儿子的心中。（3分） 18、①通过把一双儿子的皮鞋比作两块大石头压在心坎上，表达了作为儿子的“我”因父亲终身未买一双皮鞋而产生的心酸、愧疚之情。（3分） ②父亲一直送“我”，表达了深厚的父子之情，将瘦小的父亲比作鱼影，流露出儿子因父亲的瘦弱而产生的伤感之情。（3分） 19、衬托欢快愉悦的气氛，突出父亲的勤劳品质。（2分） 20、从父亲养鱼卖鱼，表现其勤劳；写父亲热情招待鱼客，表现其朴实、好客；写父亲穿我丢弃的皮鞋，表现其节俭；写父亲送我、叮嘱我，表现对儿子的关心（或：文中的父亲是一位勤劳、朴实、好客、节俭、关心孩子的父亲。）（2分） （二）《拾穗的脚步》（13分） 21、插叙(1分)，回忆了小时候“我”和母亲拾稻穗的事，通过写“我”拾稻穗时脚步的慌乱，衬托了母亲脚步的稳健(2分)。为下文母亲对“我”的教诲以及“我”的顿悟作铺垫 。(1分) 22、踯躅，形容慢慢地走，徘徊不前(1分)，生动形象地写出了烈日下母亲让“我”下田，“我”内心的犹豫、不高兴、不情愿(1分)。 23、运用了排比，加强了语气，使文章更有气势(1分)，强调了“我”学着母亲的拾穗脚步跟着母亲拾穗后变得豁然开朗，心情愉快，变得平和、淡定(1分)。 24、文题“拾穗的脚步”有两层含义。第一层含义指的是母亲与“我”拾穗时的脚步(1分)；第二层含义是指生活的脚步，即从容、淡定、心态平和的人生态度(1分)。 25、议论(1分)，点明 中心，深化主题(1分)，指出从容、淡定、平和的心态是人生最宝贵的财富(1分)。 (责任编辑：admin) |