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三、表达运用（43分） 19. 导游词：假设你是个小导游，请根据范例设计一份无锡某一景点的不少于50字的旅游解说词。温馨提示：抓住景物的特点，安排好说话的顺序。要注意语态和礼貌哦。 (范例:各位游客大家好!小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》，小石潭由此闻名遐迩。)（3分） 20.写作（40分） “中国好声音”“中国好歌曲”红遍全国，选手们不凭长相，不凭出身背景，他们唯一能征服评委内心的只有“好声音”“好歌曲”。在我们周围也有许许多多的“好声音”“好歌曲”：父母的一声叮咛，校园的一声课铃，窗外淅沥的细雨，新春的一声爆竹……哪一种“好声音”才是真正牵动你内心深处的呢？ 请以“牵动内心的好声音”为题目，写一篇600字以上的记叙文。 要求: （1）文中不得出现真实的校名、班名、人名； （2）字迹工整，卷面整洁； （3）感情真挚，不得抄袭。 苏教版2015初二年级语文上学期期中测试题(含答案解析)参考答案及解析： 1、略 2、略 3、B 4. D 5. A 6. C 7 B 8.D（每个2分） 9. ①对……感到奇怪； ②总，经常； ③已经； ④告诉（共4分） 10.（4分）①大将军曾经先起来（出去）了，右军还没起床。（2分） ②（郗太傅）一查访，原来是王逸少，便把女儿嫁给他。（2分） 古文翻译：王羲之字逸少，是司徒王导的堂侄。王羲之小时候不善言谈，人们看不出他有什么超人之处。王羲之年纪不到十岁时，大将军非常喜欢他，常常把他放在自己的帐中睡觉。大将军有一次曾经先起来了，王羲之还没有起来。不一会儿，（王敦的参军）钱凤进来，王敦屏退他人和钱凤讨论事情。都忘了王羲之还在帐子里，他们说起要谋反的计划。这时王羲之醒来，听到他们的谈论之后，知道自己没有活的道理，就假装吐口水脏了头脸和被褥，假装睡得很熟。王敦议论事情到了一半才想起王羲之没起床。两人大惊说：“不得不除掉他。”等到打开帐，却见王羲之流口水，于是相信他确实还在熟睡，王羲之因此得以保全性命。 有一次，太尉都鉴派门生来见王导，想在王家子弟中选位女婿。王导让来人到东边厢房里去追究王家子弟。门生回 去后，对都鉴说：“王家子弟个个不错，可是一听到有使名邻，都显得拘递不自然，只有一个人坐在东床上，坦腹而食，若无其事。”都鉴说：“这正是我要选的佳婿。”一打听，原来是王羲之。都鉴就把女儿嫁给了他。 11、（1）（2分）春天。和煦的风吹斜了麦陇的麦苗，小青蛙在水洼草根处不停地叫着，无忧无虑的蝴蝶沉醉在这春风过处的花田草甸。 （2）（2分）拟人手法。表达出诗人悠闲自得，被大自然美丽春景所陶醉的心情。 12、（共3分；每点1分）发热量高，燃烧后不污染环境，是可再生资源。 13、（2分）作比较，列数字。突出说明了天然气是一种更环保的燃料。 14、（2分）不能删掉，因为这是一种估计的说法，因为氢时代的到来受多方面因素限制。这体现了说明文语言的准确性特点。 15.（4分)环境（景物）描写，（1分）写出北京春天的干燥，突出北方植物生长环境的恶劣，（1分）为下文小花在这样的土地上扎根开放作铺垫，（1分）突出小花生命力的顽强。（1分） 16. （3分)表示出乎意料，（1分）表达我的惊喜之情，（1分）为下文我驻足凝视小花并感悟生命作铺垫。（1分） 17. （3分)比喻，拟人，（1分）生动形象地描写了一朵小花在恶劣的环境中顽强而自信生长的姿态，（1分）体现小花生命力的顽强，表达我看到小花时的惊喜和振奋。（1分） 18. （4分)1.远离故乡的孤独和寂寞，2.在京生活的单调和艰难3.对生命意义的困惑和迷茫4.文学写作的痛苦和困顿。 19. 2、（3分） 格式和内容正确即可 20. 21.作文 （40分）基本切入分统一为：30分 项目 等级 内容、表达（36分） 说 明 书写（4分） 一类卷 （40—34） 要求：符合题意，内容充实，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有1—2处语病。 赋分范围：36—30分 以33分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 4分 书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。 二类卷 （33—30） 要求：比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理； 语言比较通顺，有3—4处语病。 赋分范围：29—26分 以28分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 3分 书写工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。 三类卷 （29—24） 要求：基本符合题意，内容尚充实，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。 赋分范围：25—20分 以23分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 2分 字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。 四类卷 （23—0） 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。 赋分范围：19—0分 以13分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 1—0分 字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。 (责任编辑：admin) |