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14.阅读下列一首唐诗，完成(1)～(2)题。（5分） 葡 萄【注】 韩愈 新茎未遍半犹枯，高架支离倒复扶。若欲满盘堆马乳，莫辞添竹引龙须。 【注】贞元十九年（803年）十二月，韩愈被贬阳山县。元和元年（806年），韩愈与同时遇赦好友张署同赴江陵待命，写下此诗与之共勉。 (1)诗中所写的葡萄，是什么季节的葡萄？（2分）（ ） A.冬春之交 B．春夏之交 C.夏秋之交 、 秋冬之交 (2)诗中，韩愈以葡萄自喻，通过描写葡萄的生长情态，表达了怎样的情感？（3分） 答： （二）现代文阅读（30分） 实用类文章阅读。阅读文章，完成15～18题。（12分） 输的不是比赛 陈原 如今，少儿参加国内外的各种比赛，甚至在电视节目里一比高低，已经成为观众和舆论的话题。而且，感慨最多的是小选手们的态度、表情、谈吐，还有从家长到老师的那份表现。 任何竞赛都会有输赢，名次也会有高低。假如过于计较其中的得失，将名次和奖项看得比天大，一副不堪承受的模样，这种对输赢得失的态度，恰恰说明对孩子的人文教育是有缺陷的，甚至可以说是不成功的。 有的孩子，赢，得意之情溢于言表，小小年纪，居然能说出"春秋战国，还是难不倒我的"；而有的孩子，输，或者不过是第二、第三，就泪流满面，好像一生成败在此一举。【甲】 这样的孩子，如何能领悟"满招损，谦受益"？将来又如何面对挫折和失败，如何顺利度过人生的曲折和波澜？ 有的孩子，明明答错了、忘记了，或是一时疏忽了，本来没什么大不了的，事后，却偏偏要对着镜头反复强调一堆的理由，表明自己会、自己知道，后悔不迭，哇哇哭开了 【乙】人哪有不失误的，哪有什么都懂的，可养成强调客观理由的习惯，就可能学会文过饰非，就可能不敢直面自己，就可能永远自以为是。这样的孩子，将来是难得认错，也可能明白"失败是成功之母"的道理。 孩子身上的问题，当然不能只怪孩子，看看他们四周：家长个个挥拳、高喊，举起胜利的手势；老师一会儿咬牙，一会儿皱眉。这样的应对能力，自然会影响孩子。【丙】他们最需要教育孩子的是，如何面对输赢，如何看待竞赛，如何面对其他对手。可惜的是，他们那种急功近利的心态，那种志在必得的情绪，那种以比赛论输赢的思维，都将孩子推上了一个脆弱的平台，可能坍塌，可能崩溃，可能蒙上一层阴影，这些，都可能左 右孩子的未来。 【丁】我们的家长、老师和同学，应该明白：很多时候，我们输的并不是比赛。 15.文章针对 的现象，提出了 的观点。（4分） 16.能直接证明"养成强调客观理由的习惯"的材料是（2分）（ ） A．孩子小小年纪，居然能说出"春秋战国，还是难不倒我的" B．孩子比赛中得了第二、第三名，就泪流满面 C．答错了，对着镜头反复强调一堆的理由 D．家长挥拳、高喊，老师咬牙皱眉 17."看看其他一些国家的孩子，赢的时候，从容，灿烂微笑；输的时候，自如，微笑灿烂。 他们对其他小朋友的关爱更感染了全场。"一句是从文章中抽出来的，根据文章写作路，它应该在（2分）（ ） A．【甲】处 B.【乙】．处 C.【丙】处 D.【丁】处 18.你代表所在的县区参加全市"诵读经典，健康成长"决赛，个人诵读没有取得好的名 次，校领导和指导老师都有 些不快。请根据文章内容，说说你的看法。（4分） 答： 文学类文章阅读。阅读下文，完成19～23题（18 分） 揭老底 赵新 那一年，儿子8多，老爹30岁。 那一天吃过早饭，儿子背上书包要去上学， 老爹扛上锄头要去下地。两个人在大门口分手的时候，老爹说，狗旦，到了校里要好好学习，要听老师的话，要安分守己；儿子说，爹，你放心，有你管教着，我哪敢调皮捣蛋，等什么时候考试，我一定给你拿个第一！ 他们笑了笑，然后各走各的。 晌午了，老爹淌着满头大汗回家吃饭，家里却没有儿子。 (责任编辑：admin) |