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转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴的清点行囊准备上学了。这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地对我说：“万老师，从明天起，这报纸还是有我爸爸送。” 我随口问：“那你呢？”少年腼腆的说：“我被北京大学录取了，明天去上学。” 正当我惊得不知说什么的时候，那少年又补充道：“我爸是个下岗工人，身患重病，他已不能劳动，也不应再送报，可是没办法。以后若送迟了，您多包涵！” 少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。 11.这篇文章按时间顺序推动情节发展。细读全文，理清层次，找出文中显示情节发展的时间标志，填在横线上。（2分） 开端：放暑假的时候 发展： 高潮和结局： 12.在下面一段话中找出三处最能表现少年送报辛苦的短语，在其下面画上横线。（3分） 我曾与他闲聊过，得知他每天零晨5点就起床，每天要为200多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬18000多级台阶。 13.引出全文的主要内容并为情节发展埋下伏笔的是送报少年说的这样一句话： （2分） 14.文章结尾处画线句子在文章内容上有什么作用？写出两点。（4分） 15.本文的景物描写简短而精彩，如“骄阳似火”“ 一个大雨滂沱的日子”。结合文意，说明这两处景物描写对表现人物有什么作用？（3分） 三.文言文阅读（14分） 阅读下面两个语段，完成16—20题。（10分） 【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，故逐之。” (《曹刿论战》) 【乙】三军可夺气，将军可夺心。是故朝气锐①，昼气惰，暮气归②。善用兵者，避其锐气，击其惰归，此治气者也。以治待乱，以静待哗，此治心者也。以近待远，以逸③待劳，以饱待饥，此治力者也。 (《孙子兵法》) 【帮帮你】①锐：高昂的意思。 ②归：了结，没有。 ③逸：安闲，指在战争中做好充分准备，养精蓄锐。 16．解释下列语句中加点词的意思。(2分) (1)齐人三鼓 鼓： (2)三军可夺气 气： 17．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分) 彼竭我盈，故克之 18．【甲】【乙】两文中都阐述了对“士气”的看法，请你找出来相关的句子抄写在下面。(2分) 【甲】： 【乙】： 19．【甲】文中曹刿为什么要“下视其辙，登轼而望之”？（2分） 20．【甲】文中曹刿与鲁庄公这两个人物形象，你最欣赏谁?为什么?(2分) 阅读下面一首元曲，完成21—22题。(共4分) 山坡羊?潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 21．这首散曲表现了作者怎样的思想感情？哪几句话集中表达了这种感情？（2分） 22．请从炼字的角度说说“峰峦如聚，波涛如怒”中“聚”或“怒”的妙处。（2分） 四.作文（50分）任选一题作文。 23.(1)题目：那一次，我很 (快乐、内疚、受启发) 从括号里的三个词语中任选一个，填写在横线上，把题目补充完整，然后作文。 (2)题目：我是一只渴望飞翔的鸟 要求： ①先写出完整的题目。②除诗歌外，文体不限；不少于600字。 ③文中不得出现透露考生本人信息的人名、地名、班名等。 题目： 温馨提示：写到上面一行，你的作文才符合字数要求 (责任编辑：admin) |