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人教版2015初二年级语文期中测试卷(含答案解析)(3)

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    ⑥所有病人的情感都投射在腊梅上了,带着一种超常的执迷。我看来,这枝腊梅确也当得起病人们的执迷。各种杂树乱枝在它身边让开了,它大模大样地站在一片空地间,让人们可以看见它的全部姿态。枝干虬曲苍劲,黑黑地缠满了岁月的皱纹,光看这枝干,好像早就枯死,只在这里伸展着一个悲怆的历史造型。实在难于想象,就在这样的枝干顶端,猛地一下涌出了那么多鲜活的生命。花瓣黄得不加一丝混浊,轻得没有质地,只剩片片色彩,娇怯而透明。整个院子不再有其他色彩,好像叶落枝黄地闹了一个秋天,天寒地冻地闹了一个冬天,全是在为这个腊梅铺垫。梅瓣在寒风中微微颤动,这种颤动能把整个天蓝色的天空摇撼。病人们不再厌恶冬天,【甲】在腊梅跟前,大家全部懂了,天底下的至色至香,只能与清寒相伴随。
    ⑦它每天都要增加几朵,于是,计算花朵与花蕾,成了各个病房的一件大事。争论是经常发生的,争执不下了就一起到花枝前仔细数点。
    ⑧有一天早晨起来,天气奇寒,推窗一看,大雪纷飞,整个院子一片银白。腊梅变得更醒目了,袅袅婷婷地兀自站立着,被银白世界烘托成仙风道骨,气韵翩然。
    ⑨站在底楼檐廊和二楼阳台上的病人,都柔情柔意地看着腊梅。有人说,这么大的雪一定打落了好些花瓣;有人不同意,说大雪只会催开更多的蓓蕾。这番争论终于感动了一位护士,她自告奋勇要冒雪去数点。这位护士年轻苗条,刚迈出去,一身白衣便消融在大雪之间。她步履轻巧地走到腊梅前,捋了捋头发,便低头仰头细数起来。她一定学过一点舞蹈,数花时的身段让人联想到《天女散花》。最后,她终于直起身来向大楼微微一笑,冲着大雪报出一个数字,惹得楼上楼下的病人全都欢呼起来。数字证明,承受了一夜大雪,腊梅反而增加了许多朵,没有凋残。
    ⑩这个月底,医院让病人评选优秀护士,这位冒雪数花的护士得了全票。
    (11)过不了几天,突然下起了大雨,上海的冬天一般不下这么大的雨,所有的病人又一下子拥到了檐廊,阳台前。谁都明白,我们的腊梅这下真的遭了难。几个眼尖的,分明已看到花枝地下的片片花瓣。雨越来越大,有些花瓣已冲到檐下,病人们忧愁满面地仰头看天,声声惋叹。就在这时,一个清脆的声音在耳边响起:“我去架伞!”
    (12)这是另一位护士的声音,冒雪数梅的护士今天没上班。这位护士虽然身材颀长,却还有点孩子气,手上夹把红绸伞,眸子四下一转。人们像遇到救星一样,默默看着她,忘记了道谢。
    (13)护士穿着乳白色雨靴,打着紫伞来到花前,拿一根绳子把伞捆扎在枝干上。等她捆好,另一位护士打着伞前去接应,两个姑娘互搂着肩膀回来。
    (14)春天来了,腊梅终于凋谢。病人一批批出院了,出院前都到腊梅树前看一会儿。
    (15)各种树木都绽出了绿芽,地上的青草也开始抖擞起来,病人的面色和眼神都渐
    渐明朗。不久,这儿有许多鲜花都要开放,蜜蜂和蝴蝶也会穿墙进来。
    (16)病房最难捱的是冬天,冬天,我们有过一枝腊梅。
    (17)几个病人在打赌:“今年冬天,我要死缠活缠闯进来,再看一回腊梅!”护士说:
    “你们不会再回来了.我们也不希望健康人来胡闹。健康了,赶路是正经。【乙】这腊梅,只开给病人看。”
    (18)说罢,微微红了点脸。
    20、文章第3段如果去掉,表达效果有何不同?(2分)
    21、根据上下文,在第⑤段画横线的的A、B两处补写两个句子。(2分)
    但在这儿,是沙漠驼铃,(A)是          ,(B)是            。
    22、请赏析加点的字的表达效果。(2分)
    实在难以想象,就在这样的枝干顶端,猛地一下涌出了那么多鲜活的生命。
    23、仔细品味文中【甲】【乙】两处画波浪线的句子,说说你从这两个句子中读到了什么言外之意?请任选一句写出你的理解。(2分)
    【甲】在腊梅跟前,大家全部懂了,天底下的至色至香,只能与清寒相伴随。
    【乙】这腊梅,只开给病人看。”
    24、在通读全文的基础上,为本文拟一个恰当的标题。(2分)
    25、“梅”是本文的行文线索,请在梳理全文情节的基础上完成下列括号中的内容。(2分)
    (院中赏梅)→(         )→撑伞遮梅→(         )
    26、积累链接:梅花固然美丽,莲花也可人心意。请写出周敦颐描写莲花外形的句子(限16字)。(2分)
    ,                ,              ,              可远观而不可亵玩焉。 (责任编辑:admin)
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