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13.（1）因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女。 （2）我重用韩休是为了国家，不是为了我自己。 评分标准：（4分）每小题2分，意思对即可。 14.示例：围绕“善于纳谏，选贤与能，讲信修睦，天下为公”中的任意一点来谈即可。 评分标准：（2分） （二）阅读《高大上的“正”字计数法》一文，回答第15—18题。（共8分） 15.引出说明对象，激发读者的阅读兴趣，突出“正”字计数法机智又高端的特点。 评分标准：（2分）答出其中任意两点即可。 16.作比较，突出强调了“正”字计数法字形规矩简洁，更适合计数的特点。 评分标准：（2分）说明方法1分，作用1分。 17.不能删去，因为“绝大多数”在范围上起限制作用，表示有少数人因特殊情况不具备十根手指。如果删去，与客观事实不符。这个词语体现说明文语言的准确性和严密性。 评分标准：（2分）结合文章内容说明理由1分（只判断不得分）；指出说明文语言的准确性1分。 18.示例：造纸术、活字印刷术、火药、指南针、杂交水稻等。 评分标准：（2分）开放性试题，符合要求，答出两项即可。 （三）阅读《有才与用才》一文，回答第19—22题。（共9分） 19.一个人有才华，并且受到赏识和重用，才有得到实现人生理想的机会。 评分标准：（2分） 20.举例论证作用：通过举百里奚的例子，具体有力的论证了“人才不仅在于发现，还在于使用，而用与不用又恰在于用人者之明与不明”这一观点，使论证更有说服力。 评分标准：（2分）论证方法1分，作用1分。 21.“这两者”指虚怀若谷、求才若渴的“伯乐”和勇于担当、积极向上的“千里马”。 评分标准：（2分）每点各1分。 22.开放性试题。 评分标准：（3分）结合选文中的勇气、自信、智慧任意一方面内容1分，如何施展才华2分。 （四）阅读《贫寒是凛冽的酒》一文，回答第23—26题。（共9分） 23.①我们因烧不起暖气而砸冰出门。②过年因没钱不能回老家。③母亲买鸭架子为“我”补身子。④母亲为省钱买将死的泥鳅。⑤家具简单，最高级电器是复读机。⑥用电饭锅烧开水。⑦“我”在锅里炒衣服。 评分标准：（2分）答出其中任意四件即可。 24.动作描写和语言描写作用：形象生动的写出了“我”受伤时母亲的心痛与自责，表现出母亲对“我”无尽的爱。 评分标准：（2分）描写方法1分，作用1分。 25.示例：真正的财富不是对金钱的拥有，而是在贫寒中磨练了意志，增强了战胜困难的勇气，这种优秀的品质将是一生中最大的财富。 评分标准：（2分）符合题意、理解深刻1分，语言流畅1分。 26.开放性试题。 评分标准：（3分）结合自己的成长经历1分，谈认识和感受2分。 四、写作（第27题，共50分） 27.作文评价等级及赋分标准： 等级内容语言结构 A等 （46-50分）题意切合 中心突出 内容充实 感情真挚语言流畅 用词准确 表达生动结构严谨 层次清晰 B等 （41-45分）题意符合 中心明确 内容具体 感情真实语言通顺 用词正确 表达明白结构完整 层次分明 C等 （31-40分）题意基本符合 (责任编辑：admin) |