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一、积累与运用（30分） 1．做人应当堂堂正正，写字也应该端端正正，字如其人哦。请把下面语段中拼音所表示的汉字写在文后的方格内。（4分） 很显然，这个窗户俯kàn着一座公园，公园里面有一hóng湖水，湖面上照例màn游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的扔面包喂这些水qín，有的摆弄游艇模型。 ▲▲▲▲ 2．对下面文段中加点词的解释有错误的一项是(▲)（3分） 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满座寂然，无敢哗者。 A.善：擅长B.会：适逢C.施：设置D.但：但是 3．下列语段中，加点的词语运用不恰当的一项是(▲)（3分）新课标第一网 电影《让子弹飞》看过已有一段时间了，电影中的场景仍历历在目。巨大的长方形院落由一座座中西合璧的楼房组成，鳞次栉比的建筑在豪华的背后又难掩其颓败的迹象，这场景与传奇的故事结合完美，相得益彰。那眼花缭乱的特写镜头，更是将场景的线条和色调表现极其清晰真切。 A.历历在目B.鳞次栉比C相得益彰D.眼花缭乱 4．名句、文化常识。（8分） (1)儿童散学归来早，▲。(2)意欲捕鸣蝉，▲。 (3)为山九仞，▲。 (4)明清正式的科举分为三级考试：乡试、会试、殿试，第一名分别称为▲、会元、状元。 （5）于是宾客无不变色离席，▲，▲，几欲先走。 （６）当余之从师也，▲，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 （7）下面是国际友人斯诺悼念鲁迅的一副著名对联，下联已经完成，请根据对联的常识及有关文学常识完成上联。 上联:译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领▲ 下联:先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。 5．名著赏读：（12分） 天理昭昭不可诬,莫将奸恶作良图。 若非风雪沽村酒,定被焚烧化朽枯。 自谓冥中施计毒,谁知暗里有神扶。 最怜万死逃生地,真是瑰奇伟丈夫。 （1）以上这段文字出自中国古典章回小说《▲》，作者是▲（4分） （2）中国古典章回小说常常以诗词引出人物和故事。上段的诗引出了作品中的哪个故事？（4分）▲（写出原著中原标题） （3）《智取生辰纲》中，作者为什么反复渲染天气之烈？（４分）▲ 二、阅读理解（70分） （一）阅读下面文章，完成6、7题。（7分） 很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争研斗艳的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角，有一块网球场，有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但有的看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店，在这些商店的后边闹市区隐约可见。 躺着的病人津津有味地听这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌如湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽、动人。接着又是一场扣人心弦的网球赛。他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。 ６.选段中作者描述了怎样的环境？（３分） ７.从小说《窗》的整体性看，选段中环境描写对表现人物的作用是什么？（４分） （二）阅读下面两段文言文，完成8—11题。（共18分） 【甲】：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。 (责任编辑：admin) |