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8．仔细阅读文章，概括出母亲“惜粮”的具体事件。（4分） ①我回乡时，母亲正在地里捡拾遗落的稻穗。 ② ③前年秋天，母亲因在水稻田里拾穗而染病。 ④ 9．仔细品读文中划线句，简要赏析它的表达效果。（4分） 我觉得至今还没有找到可与母亲般配的文字，就好比我们已探明脚下是一座丰富的矿藏，由于担心技术水平达不到，而一直犹豫不决，迟迟没有开采。 10．本文的文题是“俯向大地的身影”，文章结尾又有“朦胧中，她佝偻的身影离土地似乎更近了……”，你认为应该怎样理解这里的“俯向大地”？请结合全文进行分析。（4分） 11．本文采用多种描写手法刻画母亲的形象。请选取其中的两种手法，对母亲的形象刻画做简要赏析。（6分） 四．语言运用。(共12分) 12．为了培养学生的保护环境的意识，校团委开展以“我与环境”为主题的综合性学习活动，阅读下面表格，按要求回答问题。（8分） 世界能源组成石油煤天然气核电太阳能水电其他 1993年40%27%23%7%2%1% 2030年（预计）35%20% （1）用文字概括世界能源的发展趋势。（4分） （2）阅读此表后，你认为我们该怎样做才能在2030年实现保护环境，共创和谐美好未来的美好心愿？（4分） 13.你的姑姑准备端午节结婚，当爷爷听说成都市政府关于中心城区红白喜事禁止燃放烟花炮竹的决定后，很不理解，说：“办红白喜事都不准放鞭，太不热闹了！”你听了以后，耐心地对她说：“” 她欣然接受了你的意见。（4分） 2015初二下期第三次月考（语文）试卷答案 A卷 B卷 1.明媚动人，生机盎然。（2分） 2.不是，全诗侧重表现诗人内心的愁思。景物描写是抒情的基础和依据。诗歌前两句，诗人选取春天的景物进行描绘，着意渲染春天的绚烂风光；三、四句抒情，转写愁思，东风不能吹愁，春日却能兴恨，前面咏的美好之景，全成了春恨的铺垫。用美好景物反衬内心的愁恨（以乐景写哀情），情感表达婉曲深刻。（2分） 3.（1）从，由（2）不曾（3）即使（4）很（4分） 4.（1）有见识则知道学无止境，不敢稍有心得就自满自足。（3分） （2）我时刻所期望的，只有几位弟弟罢了。（3分） 5.（1）有毅力（坚持不懈）（2）对诸弟要求严格（爱诸弟）（2分） 6.米开朗琪罗托尔斯泰（2分） 7.米开朗琪罗的痛苦源于他性格中的忧郁与悲观，也源于他总生活在别人无休止的干涉之中，所以他的艺术作品倾注了自己满腔悲剧性的激情。而托尔斯泰的痛苦更多的是因为他对社会各阶层的人道主义关注，他对人生、宗教和社会的观察与思考使他的内心充满惶惑与矛盾。（2分） 8.②我小时候，母亲叫我到地里翻找遗落的果实。④过年时，母亲用拾穗卖得的钱给儿孙们发压岁钱。（每个要点2分） 9.此句用比喻的修辞手法（1分），把母亲比作是“一座丰富的矿藏”，（1分）形象生动地说明了自己很少写母亲是担心写不好，突出母亲的朴实深厚。（2分，此2分可根据学生的作答情况酌情给分，意思对即可） 10.俯向大地象征着母亲这样的劳动者恒久的本色。（1分）从大地中去获得养育生命的食粮，（1分）即使生活丰足了，也不忘记勤俭的本分，（1分）以自己的劳作滋养后代、影响后代。（1分） 11.①通过正面描写展现母亲形象。A．第三段中，正面描写了母亲翻地、捡拾的动作，展现了一个纯朴、嗜粮如命的劳动者形象。B．第三段中“青衣青裤，头上扎着时下很少见到的那种黑色的包巾，母亲的两个膝盖处粘满了泥土”及第五段中“枯瘦的手，粗糙得犹如一截干枯的树干”等肖像描写，都形象地突出母亲的辛劳与纯朴。 ②通过侧面描写来烘托。第三段中“我不由自主地就跪了下去，替母亲轻轻地扑打，扑着扑着，眼泪就出来了”，第五段中母亲生病后父亲的唠叨，都写出了家人的心疼，侧面烘托出母亲的惜粮如命，顾家。 (责任编辑：admin) |