|
①请你从上面两则材料中提炼出一个共同的主题。（4～6个字）（1分） ②有人拟写了两则上联来表达对白芳礼、袁亚萍的敬意，请任选一则上联，结合另一则材料内容，拟写出下联。（2分） A.上联：35万义款白芳礼蹬三轮奉献爱心 下联： B.上联：编谎言58天以无私诠释普通人大爱 下联： （2）本学期我们学习了《长城》专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代 也曾大规模修建过长城。根据你的积累，回答问题。（4分） ①明长城东起，西至。（1分） ②请写出与长城有关的一个人物或传说、一句俗语或诗句。（1分） 人物或传说： 俗语或诗句： ③请你用一个比喻句描述一下你心中的长城。（2分） 第二部分（共45分） （一）阅读下面的唐诗，完成后面的问题。（4分） 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 7.本诗首联作者写春望所见。一个“_______”字，使人触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然。虽是写景，但实为抒情，情景交融。（1分） 8.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。（3分） _______________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文言文，回答问题。（11分） 王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。 9.解释下列句中加点的词。（3分） （1）王子猷、子敬俱病笃：；。 （2）子敬素好琴：。 10.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。 （2）便径入坐灵床上。 11.此篇文章描写子猷先是“了不悲”“都不哭”，后又写了他“恸绝良久”，这是不是矛盾？请作分析。（4分） （三）阅读下文，回答问题。（18分） 寻找妈妈的寻人启事 孙道荣 ①作文课。老师教完了应用文写作后，当堂给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。 ②同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。 ③见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。 ④大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。 ⑤老师说，性别。 ⑥女。大家刷刷写下。 ⑦丢失人年龄。老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说，我妈好像42岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年14岁，我妈妈该有38岁了吧。几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己母亲的年龄。 ⑧老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。 ⑨……大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的话，同学们说的也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆儿有点弯曲什么的。 ⑩同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈，到底有些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣？好像是有的，但想不起来在哪儿了。妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤，倒真的没注意过。妈妈的腰杆儿这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘故吧。可是，好像每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗？ ○11同学们勉强写下了几个特征，既像是自己妈妈的，又好像不太像。 ○12老师说，请同学们再接着写，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的辨认依据。 (责任编辑：admin) |