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13．结尾句有何深意？“我”从“老人”那里到底得到了什么？用简练的语言加以概括（不超过30个字）。 “我”从那位“乞丐老人”那里得到了________________________________________。 三、试一试 14．把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。 要求：①不变更原意；②人物、人称表述正确；③时间、地点交代清楚合理。 小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。” A．当天下午，小王在校门口对郭老师的 女儿姗姗说到这件事。 小王说：________________________________________________________________ B．第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。 小王说：________________________________________________________________ 参考答案 1．B（缔 zuò） 2．（1）B （2）B （3）A （4）A 3．老王只有一只眼，乘客怕他看不清路，不愿坐他的车。他撞在电杆上，撞肿了脸。老王得了恶病，死掉了。 4．（1）老王给我们家带送冰，车费减半。 （2）他送的冰比前任送的大一倍，冰价相等。 （3）老王送默存上医院，坚决不肯要钱。 （4）老王临死前一天给我们家送鸡蛋、香油。 5．镶嵌：本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱无力，像嵌进门框里。 强笑：qiǎnɡ 勉强做出笑容。给“我”送鸡蛋、香油，表示感激。“我”看到形容枯槁的老王害怕、同情；对他还给“我”送鸡蛋、香油，表示感激。 6．接了鸡蛋、香油后给老王钱，担心他摔倒，对没请他坐下喝茶感到抱歉。心上不安。 7．因为他病得皮包骨头、浑身无力，滞笨地转身，直着脚走路。我想像着他都要散架了。 8．老王死的前一天给“我”家送香油和鸡蛋，“我”给他钱，表现了老王和作者的善良。 9．①红肿 ②战栗 ③冰冷 10．兄弟 恩惠 11．彼此都是能理解对方的人。 12．“我”的言行所体现的同情心。 13．老人对“我”的充分理解。 得到了坚持生活信念的力量。 14．A．“姗姗，小李明天上午不去语文组找你妈妈了，请你转告一声，他后天晚上去你家找她行不行？” B．“郭老师，小李说他今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行？” 对于这个问题  我有话说(责任编辑：admin) |