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14.请用简洁的语言概括选文的主要内容。(3分) 15.选文第⑵段中画线句子有什么作用?(3分) 16.下面句子中加点词语富有表现力，请加以品析。(3分) 老人一丝不苟.... 地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。 17.分析⑿和⒁段中帕皮两次“质疑”的具体原因。(4分) 18.选文第⒄段中画线句子运用了什么人物描写方法?有什么作用?(4分) 19.“门铃”在选文中多次出现，有什么作用?(2分) 20.帕皮身上有许多闪光点，请找出其中两点并加以分析。(4分 三、作文(40分)在我们的成长道路上，有人给过我们帮助，有人给过我们关爱，有人给过我们批评，也有人给过我们歧视„„这些人中，有人让我们感恩，有人让我们敬重，有人让我们怀念，可能也有人让我们伤心„„请你把下面的题目补充完整，并把它作为作文的题目，写一篇字数不少于500字的文章。除诗歌、戏剧外，文体不限，文中不能出现真实的校名和人名。 题目：一个让我___________ 的人 八年级语文科试卷答案 一、积累与运用 1、D ;2、至跋惟宜;3、B; 4、带月荷锄归;大漠孤烟直;万里送行舟;三年多难更凭危;落日故人情;晴空一鹤排云上;幽径独行迷;尚思为国戍轮台(1——8题每题各1分);庭下如积水空明，水中藻、荇交横， 盖竹柏影也。(2芬) 5、(1)、班会前准备，收集一两个自己母亲的事迹;摘录一些歌颂母爱的诗文; 2、班会时，看一则动物母爱的故事，同学们谈谈自己对母爱的理解; 3、向同学们介绍自己母亲的事迹，用自己的话或者诗文表达自己对母亲的敬意; 4、向母亲说几句感恩的(心里话)话语; 5、晚上作业：为母亲倒一杯热茶或者为母亲洗脚等( 1.谈谈对母爱的理解。 2.说说平时是怎样对待母爱 的。3.母亲都做过哪些令自己感动的事。 4.说说今后要怎样对待母爱， 5、课后回去为母亲做一顿饭。(只要能扣住主题，各点不重复，则每点1分) (2)、木桥、浮桥、石拱桥、立交桥、铁索桥等 6、通“缺”，中断;正午;逆流而上;急流 7、它们(或者两地)中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。 8、因为三峡的水最具特色，而水又以夏水最盛，所以先写夏水。 9、从视觉的角度来写的(1.5分,);描绘了春冬的三峡水清树荣山高草盛(“清荣峻茂”)的特点。(1.5分) 10、《骆驼祥子》老舍 骆驼祥子 11、划线句运用了侧面衬托的方法，写别的洋车夫好说自己的事好议论别人的事，更突出了祥子的沉默寡言老实本分的性格(或者：这句话非常传神的表现了旧中国人力车夫生活艰辛，势单力薄，贫困无助的处境。只要能扣住主人公，能扣住主题回答，言之成理即可) 12、因为祥子有力气，不论跑得多快，说站住就站住，且动作利落准确，又快又稳，没有危险。 13、祥子是个坚壮，沉默，老实本分而又有生气，有些心眼的人。他不喜欢说自己的事，也不喜欢说别人的事，他知道自己嘴慢气盛，因此不和别人讲价争座，坐车的问他价钱，他象装傻，又象耍俏的一笑，使人们不知怎样才好。他有的是力气，把车拉得又快又稳。 (二)(23分) 14.帕皮把心爱的门铃卖给小女孩，最后又得到了门铃并与亲人团聚。 15.自然环境描写，交代了天气的晴朗，烘托了人物愉快的心情。 16.一丝不苟是十分认真的意思，表现了帕皮对铃铛的珍爱和不舍。 17.(12)段中“质疑”的原因：自己要这么便宜地把门铃卖给小女孩。 (14)段中“质疑”的原因：门铃已经卖出去了，可是现在又听到了铃声。 18.语言描写;表现了小女孩的可爱和对外公的关心;与前文帕皮的话相照应。 19.(1)是全文的线索。 (2)是连接帕皮和亲人情感的纽带。 20.答案示例：帕皮是个善良的人。虽然他很珍惜铃铛，但为了成全小女孩美好的愿望，宁愿贱卖给小女孩。 帕皮是个乐观的人。他经常喜欢边吹着口哨边干活。 三、作文批阅参见中考语文阅卷标准。 对于这个问题  我有话说(责任编辑：admin) |