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(4)下列句中成语使用不当的一项是(3分) A.文艺作品的艺术性越高，对读者潜移默化的力量也越大。 B.去年秋天，俄罗斯首都莫斯科发生了一起危言耸听的恐怖袭击事件。 C.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 D.现在好像只剩下了“食不言”一条口谚。繁文缛节固不可取，而吃相之雅似不可少。 (5)下列句子没有语病，表意明确的一项是(3分) A.当今中国青年肩负着把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义祖国。 B.同学们都应该树立爱护公共财物的良好习惯。 C.语文老师经常向我们绘声绘色地介绍小说新作。 D.谁也不能否认优异的成绩不是靠勤奋学习得来的。 (6)根据提示默写。(4分) ①________________，家书抵万金。 ②烟笼寒水月笼沙，_______________。 ③_______________，铁马冰河入梦来。 ④______________，留取丹心照汗青。 (7)仿照例句，在下面两句的横线上补写相应的内容。(3分) 例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将__________________。如果我是春雨，我将_________________。 (8)口语交际。(3分) 朋友小刚迷上了电子游戏，这天，他热情邀请你放学后去网吧玩。你既想明确拒绝他，又要教育、帮助他，那么，应该怎样对他说才合适呢?请把你准备说的话写下来。 ______________________________________________________ ______ ___________________________________________________________ (9)学校的水龙头经常有人忘了关，请设计一条标语帖在用水处，改变这种不珍惜水资源的现象。你的标语是： (3分) 二、阅读理解(10分) 1.赏析《春望》这首诗。 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 (1)这首五言_______(体裁)选自《__________》，作者是唐代诗人_______，字_______。(2) (2)首联中“破”和“深”字有何深刻含义?(2分)____________________________________________________________ ___________________________________________________________ (3)“感时花溅泪”，你认为这儿的“泪”是作者流泪还是以拟人的方法写花儿流泪?谈谈你的看法并说出理由。(2分) ____________________________________________________________ _____________________ (4)结合写作背景分析诗人的思想情感。(2分) ____________________________________________________________ ___________________________________________________________ (5)再写两句忧伤国事、热爱国家的古诗文名句。(2分) ____________________________________________________________ 2.文言文阅读(17分) 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也。’王曰;‘何坐?’曰：‘坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” (1) 解释加点的词。(4分) 何坐 吏二缚一人诣 王 齐人固善盗也 所以然者何 (2)选(2)出加点词意义和用法不同的一项(3分) A.为其来也 B.何为者也 C.缚者曷为者也 D.橘生淮南则为橘 (3)选出加点词意义相同的一项(3分) A.晏子将使楚 使民善盗耶 B.齐之习辞者也 吾欲辱之 C.生于淮北则为枳 入楚则盗 D.为其来也 其实味不同 (4)翻译句子。(4分) ①其实味不同 ②得无楚之水土使民善盗耶 (5)联系生活实际，说说你对“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”的理解。(3分) 小结：通过本节课的复习，我们体会到海外游子、科学家、志士仁人、古代外交家的强烈爱国情怀，我们每一位青少年也应该怀爱国之心，为祖国的繁荣昌盛而努力学习! 1.谈谈学习本课的收获。2.画出本课知识结构图。 第二课时 (单元测试) 第一部分(共33分) 1.挑战你的书写! 请你用正楷书写你最欢的人生格言，正确、工整、整洁。2分 __________________________________________ 2.挑战你的记忆! (1)完成下列成语：(2分) 故弄_____虚 风_____残年 _____指一算 _____理力争 (2)根据拼音完成下列词语：(2分) áo _____游 juàn_____ 恋 蹊_____qiāo chà_____ 异 (3)根据要求默写。(8分) ①杜甫《春望》中，表达战乱中诗人思念离散亲人、盼望得亲人音讯的千古名句是：________ ， _____________ 。 “ _____________________ ， ___________________ 。”表现了在国运衰微的时候，那些官僚豪绅不以国事为念，反而聚集在酒楼中欣赏亡国之音的醉生梦死的生活。 ③日有所思，夜有所梦“ _______________ ， ________________。”就是著名爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境，读来令人荡气回肠。 ④《过零丁洋》一诗中表达诗人舍生取义决心的句子是： 3.挑战你的眼力 !请你挑出下列写错的字并改正它。(3) (1)在湖中，昔日的潋艳的绿波为坚冰所取代。 (2)面对如火如茶的改革、开放热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣。 错别字： _____________________ 正： ____________________ 4.挑战你的思维 (1)人们通常用某些动物来比喻各种类型的人，仿照例子你能说出各动物所代表的含义吗?(任选两题作答)(4分) 例：变色龙：比喻立场不稳见风使舵的人。 笑面虎 ： 铁公鸡 ： 井地蛙： 丧家犬： 地头蛇 ： 鹦鹉学舌 (2) 你能猜出下列字谜的谜底吗?(2分) ①高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。(打一字)_______ ②大口加小口(打一字)________ 5.挑战你的能力 “风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴藏着一个深刻的道理。 根据下面的要求答题。(4分) (1)请说出这句话中蕴含的道理。(2分)_________________________________________________________________________ (2)请举一个现实生活中的实例来证明这个道理。(2分)_______________________________________________________________________________________________________________ _________ 6.挑战你的积累 ⑴名著阅读积累 请用连线把《水浒传》中的人物与相关的事件连起来。(4分) 误入白虎堂 时迁 大闹飞云浦 林冲 火烧翠云楼 吴用 智赚玉麒麟 武松 7.挑战你的探究能力(共3分) 阅读下列材料就“网吧问题”请你探究造成这些现象的原因。 材料一：2002年6月16日，北京海淀区“蓝极速”网吧发生大火，造成24人死亡，十多人受伤的惨剧。其中大部分受害者是在读学生。据有关部门调查网吧缺乏安全防火设施，是造成这次火灾严重后果的重要原因。 材料二：据《人民日报》2003年2月27日报道，一个12岁的小孩因上网欠上机费20元，被网吧老板扣押自行车而不敢回家，最后饥寒交迫，投水而亡。小孩父母四处寻找，不见踪影，四天后才在一座桥下发现小孩遗体。孩子的父母痛心地呼吁：“请全社会更加关注青少年成长的环境，严厉打击那些黑心网吧。” 材料三：据2003年8月7日新华社报道，2003年8月2日深夜，沈阳发生一起人命案，受害者是一位15岁的少年，而杀人凶手年龄却只有13岁。事件的起因只是为了一点点上网费。为了一点点上网费，竟至于到杀人的地步!!又报道，南京16岁少年由于痴迷上游戏竟偷钱到网吧上网，甚至彻夜不归。孩子的父亲愤怒之下将孩子捆绑游街，孩子的母亲气愤地说：“我真不知道，为什么网吧在门口贴着大大的“未成年人禁止入内”，里面却黑压压的一片，都是十五六岁的孩子。” 探究结果： ___________________________________________ 第二部分 (一)读名段，做习题。(15分) 语法课上完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” …… 忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们作了个手势：“散学了，——你们走吧。” (节选自《最后一课》) 8.写字课上新的字帖都写着“法兰西”“阿尔萨斯”，体现了先生怎样的用意?(3分) 9.钟声”已能宣告“最后一课”结束，为什么还要写普鲁士兵的“号声”? (3分) 10.法兰西万岁”两个字用得着用全身的力量吗?你是怎么理解的?(3分) 11.结尾韩麦尔先生只用了个手势来宣布散学，为什么不讲一段慷慨激昂的话呢?(3分) 12.“最后一课”结束，请再续写一段，写“我”是怎样离开教室的。(注意考试时间，不要太多，以80字左右为宜)(3分) (二)文言欣赏(17分) 晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐?’曰：‘坐盗’'。”晏子至。楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰： “缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 13.解释下列句中加点的词语。(2分) ①圣人非所与熙也 ②齐人固善盗乎 ③吾欲辱之，何以也?④晏子避席对曰 14.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) ①酒酣，吏二缚一人诣王。 ②橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。 15.楚国君臣采用了怎样的计谋来侮辱晏子的?(用自己的话回答) (2分) 16.晏子的回答，体现了一个外交家的风范，请指出晏子语言的特点。(3分) 阅读下面文言文，回答问题。(6分) 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 17.解释加点的词。(2分) ①与友期行②去后乃至 ③相委而去④元方入门不顾 18.友人“下车引之”的用意是什么?(2分) 19.为什么“元方入门不顾”?(2分) (三)《过零丁洋》赏析(5分) 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 20.“干戈寥落四周星”意思是：_______________________(1分) 21.“身世浮沉雨打萍”比喻自己_________如______________(2分) 22 .“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是千古名句，请简要评析。(2分) 第三部分：写作天地(50分) 23、阅读下面文字，根据要求作文： 家是什么?是难舍的亲情，是温暖的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一片晴空;儿女用孝顺的心给父母奉上一丝慰藉。我爱我的家!请以“家”为话题，写一篇不少于500字的文章，注意详略安排适当。 更多中考信息》》》中考频道 (责任编辑：admin) |