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八年级语文下复习教案 一、复习重点 1、 现代文字词、文学常识 2、 文体知识：新闻的问题知识、说明文的问题知识 3、 古诗词的背诵默写 4、 文言文的字词积累与阅读理解 二、课时安排 8课时 现代文部分2课时 古诗词部分1课时 文言文部分5课时 第1课时 复习内容：现代文字词 过程 一、带领学生看一轮第5课时，对重点字词的读音进行强调，并要求学生随手勾画并在练习本上写一至两遍，然后每个字词亮度两遍，要求学生慢读，做到“手、眼、口、心”四到。(15分钟) 注意下列形近字和多音字 遏 谒; 脏 赃; 缪 谬 寥 寥; 戮 戳; 籍 藉; 燥 躁 噪 澡 藻; 接济 人才济济(济济一堂) 同舟共济; 缔结(取缔) 谛听(真谛) 瓜蒂; 风雪载途(载歌载舞) 三年两载; 二、字音字形检测，部分同学板演，其他同学听写，然后同桌对照答案互改，易出错的字词教师要及时强调(8分钟) 三、词语解释(8分钟) 四分钟学生自学(一轮)，四分钟提问(根据意思说出成语) 四、文学常识(4分钟) 见“一轮”第五课时。强调： 1、雨果及其代表作品 2、《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本散文集。初中阶段的《阿长》、《藤野先生》、《百草园》都选自于《朝花夕拾》。《孔乙己》、《故乡?》是小说，选自于《呐喊》。 五、做题(10分钟) “一轮”课时5的“中考试题选萃” 六、作业 “一轮”“课时综合练习”1、2、3、4。 第2课时 复习重点： 1、新闻的问题知识以及考点和解题方法; 2、说明文的文体知识以及考点 过程： 一、新闻的文体知识(3分钟) 1、结构的五部分：标题、导语、主体、背景、结语。 2、考点：给一则消息拟标题或者用一句话概括某则消息的主要内容。 3、答题方法： 消息拟标题一般是压缩消息的导语部分。导语一般都能消息的主要内容。如果导语过长，则要求我们根据字数的要求对其进行删减。一般可以是“什么人做什么事，结果怎样”这样的句式。如果标题是对联形式的，要求我们根据上联或者下联的语法特点填出补全的内容，上下联一般是个概括消息的一个主要内容。 二、题型训练： 一轮：课时5“综合课时训练”第五题(5分钟) 二轮：专题6(P71)“要题例析”中的例一、例二(6分钟)。 三、、说明文的文体知识 1、说明文的分类：事物说明文或者事理说明文。 2、说明文的说明顺序：时间、空间、逻辑。 说明事物的发展过程一般用时间顺序;说明建筑或者风景名胜一般是空间顺序;说明事物的成因或者事物时间的关系，一般用逻辑顺序。 3、说明的对象及其特征(10分钟) 这类的考题以阿巴鸟需要我们分析文章标题所隐含的信息，另一方面要细读全文，从全文的各个段落的中心句中筛选信息。 4、常见的说明方法及其作用(提示：每种说明方法都是为了说明事物的特征，所以在回答说明方法的作用时，一定要落在“用什么样的说明方法怎样怎样的说明了事物什么样的特征”。比如回答举例子这一个说明方法的作用时，就应该这样回答：运用举例子的说明方法具体明确的说明事物怎样的特征。) 举例子 具体明晰,便于理解,说服力强(使说明更加真实、具体、形象、容易理解) 列数字 使说明更加具体科学确切,说服力强 做比较 显见突出,更好揭示二者差异,说服力强(突出事物的特点/使事物的特点更加鲜明突出) 画图表 形象直观,说服力强 分类别 条理分明,层次清晰 下定义 科学简洁地揭示了事物特征 打比方 生动形象,通俗易懂 (责任编辑：admin) |