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初中语文八年级下册系统复习检测(一) (120分钟 120分) 一、积累与运用(21分) 1.改正下面词语中的错别字。(4分) 随机映变引经据典相形见绌相辅相承慷概大方一视同仁盛气凌人明思遐想 2.你已育读了不少优秀古诗文，请把下面的诗文补充完整。(共6分) ⑴但愿人长久， 。(苏轼《水调歌头•明月几时有》) ⑵ ，皆若空游无所依。(柳宗元《小石潭记》) ⑶《己亥杂诗》中成为龚自珍一生精神写照的诗句是 ， 。 ⑷同为道别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情感，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中 ， 的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。 3.某同学用表格形式做读收卡片时，遇到了困难，请帮助他把表格填充完整。(3分) 作品作者精彩情节 《水浒》施耐庵 老舍主人公在烈日和暴雨下拉车 《威尼斯商人》法庭审判契约纠纷案 4.下列各句中标点符号的使用全都正确的一项是( )(2分) A.“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。” B.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴? C自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。 D归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。 5.5月20日是中国学生营养日。下面是有关部门根据调查数据而制成的图表，请用简洁的语言概括图表所反映的主要信息。(2分) 图表反映的主要信息： 6.某电台聘业余记者、业余播音员各一名，应聘者很多，竞争激烈。假定你打算去应聘，请按不同目的各与一句话，分别从三个方面介绍自己的优势，力争受聘。每句话不能超过20个字，标点不计。(4分) ⑴应聘记者： ⑵应聘播音员： 二、阅读理解 ㈠阅读古诗，回答7—9题。(7分) 虞美人•听雨 (宋)蒋捷 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。 壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。 悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。 7.这首词写了词人在人生哪三个不同阶段的心情?各个阶段听雨的地点、心情各有什么不同?(3分) 8.“壮年听雨”中悲欢离合的情感是怎样体现的?(2分) 9.“一任阶前点滴到天明”一句表达了作者怎样的感情?(2分) ㈡阅读范仲淹的《岳阳楼记》选段，回答10—13题。(15分) 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归? 10.解释下列句子中加点的词语。(3分) ⑴居庙堂之高则忧其民 ⑵是进亦忧，退亦忧 ⑶微斯人，吾谁与归 11.用现代汉语翻译文中画线的句子。(6分) ⑴予尝求古仁人之心 ⑵先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 12.选文中的“古仁人之心”指 (用原文填空)。联系全文看，这里的“古仁人”与 形成了对比。(2分) 13.“微斯人，吾谁与归”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情?(4分) ㈢阅读下文，回答14—19题。(17分) 永不贬值的财富 (责任编辑：admin) |