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中考试题资源:2011年中考语文八年级下册文言文内容梳理(一)(2)

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    (3)食马者不知其能千里而食也
    “食”通“饲”,喂。
    (4)才美不外见
    “见”通“现”,表现。
    (5)其真无马邪
    “邪”通“耶”,表示疑问。
    (6)四支僵劲不能动
    “支”通“肢”,肢体。
    (7)同舍生皆被绮绣
    “被”通“披”,穿。
    (8)食之不能尽其材
    “材”通“才”,才能。
    6.词类活用
    (1)从流漂荡,任意东西
    东西:方位名词用作动词,向东或向西飘荡。
    (2)互相轩邈
    轩:高;邈:远。这里作动词用,向高处和远处伸展。
    (3)亲旧知其如此
    亲旧:形容词用作名词,亲戚朋友。
    (4)策之不以其道
    策:名词,马鞭,这里用作动词,用鞭子打。
    (5)腰白玉之环
    腰:名词用作动词,在腰间挂着。
    (6)主人日再食
    日:名词用作状语,每天。
    7.文言句式
    (1)省略句
    从流漂荡,任意东西(省略主语“船”,译时应补出)
    (2)判断句
    先生不知何许人也
    (3)倒装句
    弗之怠(是“弗怠之”的倒装。古汉语否定句中,代词作宾语,一般放在谓语动词前,译时应调整)
    8.理解翻译
    (1)风烟俱净,天山共色。
    (2)负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
    (3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
    (4)横柯上蔽,在昼犹昏。
    (5)千里马常有,而伯乐不常有。
    (6)祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。
    (7)策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
    (8)其真无马邪?其真不知马也。
    (9)录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。
    (10)既加冠,益慕圣贤之道。
    (11)又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
    (12)俟其欣悦,则又请焉。
    (13)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
    (14)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
    (15)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
    (16)人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
    (17)不应有恨,何事长向别时圆?
    (18)伤心秦汉经行处。
    (19)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
    提示
    (1)烟雾都已消散净尽,天与山连成一片呈现出相同的颜色。
    (2)凭借(高峻的)山势,争着向上,仿佛都在争着往高处和远处伸展,争着向高处发展,笔直地向上,直插云天,形成无数山峰
    。
    (3)那些怀着对名利的渴望极力高攀的人,看到这些雄奇的山峰,就会平息热衷功名利禄的心;治理
    政务的人,看到(这些幽美的)山谷,(就)流连忘返。
    (4)横斜的树枝在上边遮蔽着,即使在白天,也像黄昏时那样昏暗。
    (5)千里马经常有,可是伯乐却不经常有。
    (6)只能屈辱于低贱人的手中,(和普通的马)一同死在马厩里。
    (7)鞭打它不能按照(驱使千里马的)正确方法,喂养它不能喂饱它而使它的才能施展出来,马嘶鸣却不能通晓它的意思。
    (8)是真的没有千里马吗?这是不识好马呀。
    (9)抄完后,赶快(把书)送还,不敢稍稍超过期限。因此人家都愿意借书给我,我才有机会博览群书。
    (10)到了成年时候,更加仰慕古代圣贤的学说。
    (11)又担心没有大师、名人交游,向他们请教,(我)曾经跑到百里之外,捧着经书向同乡有名望的前辈请教。
    (12)等他高兴了,就又去请教。
    (13)因为我心中有足以快乐的事,不感到衣食条件不如他人。
    (14)沉舟的旁边千帆竞发,枯树的前头万木逢春。
    (15)假如东风不给周瑜以方便,结局恐怕是曹操取胜,二乔将被关进铜雀台中了。
    (16)人生从古至今谁不死?要留下一片忠心永垂史册。
    (17)(月儿)不该(对人们)有什么怨恨吧,为什么偏在人们分离时圆呢?
    (18)令人伤心的是途中所见的秦汉宫殿遗址。
    (19)不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官。
    9.文学常识
    (1)《与朱元思书》选自《艺文类聚》,作者吴均,字叔庠,是南朝梁文学家。
    (2)陶渊明,东晋时期的文学家和诗人,号五柳先生,世称靖节先生。《五柳先生传》选自《陶渊明集》。
    (3)韩愈,字退之,唐代文学家。散文尤其著名,被列为唐宋八大家之首,与柳宗元并称“韩柳”,有“文起八代之衰”的美誉
    。
    (4)《送东阳马生序(节选)》节选自《宋学士文集》,作者宋濂是明朝初期的文学家。本文的“序”,并非序言,而是赠序。
    (5)《送东阳马生序(节选)》从得书之难、求师之难、道路之难、生活之难四方面,叙述了自己年轻时求学的艰苦经历,意在勉
    励马生专心学习,刻苦攻读,将来能有成就。
    (6)《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者刘禹锡是唐朝诗人。这里“酬”是以诗相答的意思。
    (7)《赤壁》的作者杜牧是唐朝诗人。这首诗选自《樊川诗集》。
    (8)《过零丁洋》作者文天祥,宋朝爱国将领。这首诗选自《文山先生全集》。
    (9)《水调歌头》作者苏轼,字子瞻,号东坡居士,宋朝文学家。“水调歌头”是词牌名。
    (10)《山坡羊•潼关怀古》是一首散曲,“山坡羊”是曲牌名,作者张养浩是元朝散曲作家。
    10.名句段梳理
    (1)《与朱元思书》总领全文的句子是:_________________。
    (2)《与朱元思书》从侧面表现水清澈的句子是:_____________________________________。
    (3)《与朱元思书》表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情的句子是:
    _________________________________________________________________。
    (4)_________________,猿则百叫无绝。
    (5)黔娄之妻有言:“_________________。”
    (6)《水调歌头》中表达作者旷达胸襟的句子是:___________________________________。
    (7)有一位名人曾经说过:“世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可以想到《马说》中的一句话:
    __________________________。
    (8)写千里马的悲惨遭遇的句子是:______________________。
    (9)表明愚妄无知、平庸浅薄的饲马者对千里马的不公正的待遇的句子是:_______________。
    (10)《马说》全文的主旨句是:_________________。
    (11)家贫,无从致书以观,_________________。
    (12)余立侍左右,_________________,则又请焉。
    (13)当余之从师也,_________________。
    (14)余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,_________________。
    (15)_________________,到乡翻似烂柯人。
    (16)东风不与周郎便,_________________。
    (17)山河破碎风飘絮,_________________。
    (18)_________________,此事古难全。
    (19)伤心秦汉经行处,_________________。
    (20)司马迁说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”宋代文天祥在《过零丁洋》中也道出类似的生死观:
    _________________。
    (21)《山坡羊•潼关怀古》中表达作者对老百姓同情的句子是:_________________。
    提示
    (1)奇山异水,天下独绝
    (2)游鱼细石,直视无碍
    (3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反
    (4)蝉则千转不穷
    (5)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵
    (6)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全
    (7)千里马常有,而伯乐不常有
    (8)祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间
    (9)策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意
    (10)其真无马邪?其真不知马也。
    (11)每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还
    (12)援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦
    (13)负箧曳屣行深山巨谷中
    (14)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也
    (15)怀旧空吟闻笛赋
    (16)铜雀春深锁二乔
    (17)身世浮沉雨打萍
    (18)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺
    (19)宫阙万间都做了土
    (20)人生自古谁无死?留取丹心照汗青
    (21)兴 ,百姓苦;亡,百姓苦
     (责任编辑:admin)
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