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⑺第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件……老师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说?”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗;我讲了母校为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我们生活更艰难些，但它却不能剥夺我们爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔…… ⑻教室里响起一片抽泣的声音。 ⑼下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。 ⑽从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信…… 17、阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么?(3分) 18、文章第⑷段中加点词“噎”用得好，好在哪里? (3分) 19、阅读第⑷段，请简要回答“我”为什么要上网吧聊天?(3分) 20、请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。(3分) 21、仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容?(只写信的要点)(4分) (三) (13分) ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 (柳宗元《小石谭记》) 22、解释文中加点的字。(4分) ①心乐之： ②潭中鱼可百许头： ③如鸣佩环： ④影布石上： 23、翻译下列句子(2分) ①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐 24、选文在结构特点、语言艺术、写景传情三方面都有各特色，请你就文章的某一个美点加以赏析。(2分) 25、选文最后一段渲染了什么气氛?抒发了自己什么心绪?(2分) 26.选择下列各组中加点的字意义或作用相同的一项( ) (1分) 心乐之 全石以为底 A B 念无与乐者(《记承天寺夜游》) 何以都不闻消息(《人琴俱亡》) 乃记之而去 潭西南而望 C D 楚王闻之(《晏子使楚》) 好逸而恶劳(《治水必躬亲》) 27.你认为作者在文中抒发了什么情感?如果你是柳宗元的好朋友，面对他表露出来的情感，你会对他说些什么?(2分) ⑴抒发的情感(1分) ⑵你对柳宗元说的话(1分) 28、作者“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，请结合作者自身的实际情况说说原因。(2分) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 29、本文在写作上最突出的特点就是抓住景物的特点生动细致的加以描绘。请结合选文，从中找出一个句子加以赏析。(3分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (四) 茫茫燕园中，只剩下了幽径的这一棵藤萝了。它成了燕园中藤萝界的鲁殿灵光。每天春天，我在悲愤、惆怅之余，惟一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，听到嗡嗡的蜂声，顿觉这个世界还是值得留恋的，人生不全是荆棘丛。其中情味，只有我一个人知道，不足为外人道也。 然而，我快乐得太早了，人生毕竟还是一个荆棘丛，决不是到处都盛开着玫瑰花。今年春天，我走过长着这棵古藤的地方，我的眼前一闪，吓了一大跳：古藤那一段原来凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被要砍断，只留上段悬在空中，在风中摇曳。再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。它们还没有来得及知道，自己赖以生存的根干已经被砍断，脱离了地面，再没有水分供它们生存了。它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿，不久就会微笑不下去，连痛哭也没有地方了。 我是一个没有出息的人。我的感情太多，总是供过于求，经常为一些小动物、小花草惹得万斛闲愁。真正的伟人们是决不会这样的。反过来说，如果他们像我这样的话也决不能成为伟人。我还有自知之明，我注定是一个渺小的人，也甘于如此，我甘于为一些小猫小狗小花小草流泪叹气。这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦，别人是无法理解的。 30、藤已被人砍断，为什么还要写成串的花朵在绿叶丛中微笑?(2分) 答 31、第1段中说“人生还不全是荆棘丛”，而下一段又说“人生毕竟还是一个荆棘丛”，你是如何理解这两句话的?(3分) 答 32、细细品味下面一句话，选择一个角度，写几句赏析文字。(3分) 每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，听到嗡嗡的蜂声，顿觉这个世界还是值得留恋的，人生不全是荆棘丛。 答 33、一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦，别人是无法理解的。”读了文章，你能否理解这种“痛苦”?请写出你的理解。(3分) 答 34、勃发的藤萝，面对现在在空中摇曳的藤萝枝，面对人类的现在，畅想人类的未来……你认为应该怎样面对大自然、面对生命呢?(3分) 35.你认为伟人该不该也像作者那样，为一些小猫小狗小花小草流泪叹气，为什么?(2分) ________________________________________________________________________________ 36.“这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦，别人是无法理解的”，你能说出作者内心痛苦的根本原因吗?(2分) ________________________________________________________________________________ 37、生活中类似古藤被毁的事还在发生着，你认为应该怎样做才能解决上面的问题?(2分) ________________________________________________________________________________ 三、作文(60分) 阅读下面的文字，按要求作文。 母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪;朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯……生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。请以“呼唤”为话题，写一篇文章。 要求：①立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外) ②文中不得出现真实的校名、人名 ③不少于600字。 附加题 一、夯实基础，活学活用： 1、 读下面的句子，根据拼音提示，把恰当的字填写在横线上。(3分) 千年梦圆今朝，一箭飞冲九xiāo____。实施载人航天工程，是以胡锦涛同志为核心的党的领导集体作出的重大战略júe_____策。十多年来，在党中央、中央军委的领导下，经过广大科技人员和解放军指战员的不xiè_______奋斗。我国载人航天技术取得了举世zhǔ______目的成就。他们一致表示：今后要再接再lì____，决不gū______负党和人民的信任。 2、 找出下列书写有误词语，并订正(2分) 重峦叠障 风烛残年 千锤百炼 循循善诱 碌碌无为 心弛神往 酣然入梦 无精打彩 万籁俱寂 自出新裁 错别字 订正 (责任编辑：admin) |