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初二语文复习资料:课内古诗文阅读训练(上册)

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    (一)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。
    见渔人,乃大惊,问所从来,具答之,便要还家,设酒杀鸡作食,村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日辞去,此中人语云:“不足为外人道也!”
    ⒈解释加点字
    ⑴具答之( ) ⑵有良田美池桑竹之属( ) ⑶ 屋舍俨然( )
    ⑷各复延至其家( ) ⑸乃不知有汉( ) ⑹便要还家( )
    ⒉下列加点字与“皆叹惋”句中的“皆”字意义不同的是( )
    A、男女衣着,悉如外人 B、村中闻有此人,咸来问讯
    C、而两狼之并驱如故 D、黄发垂髫并怡然自乐
    ⒊有些成语出自本文,请写出两个 、
    ⒋下列加点词语用法与其他三项不同的是( )
    A、阡陌交通 B、率妻子邑人来此绝境 C、无论魏晋 D、设酒杀鸡作食
    ⒌翻译句子
    (1)此人一一为具言所闻,皆叹惋。
    译文:
    (2)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境
    译文:
    ⒍留白,是绘画艺术的一种手法,文学创作中也不乏“留白”,它给读者留下了许多想像的空间,你认为本文何处运用了这种手法,试简要分析。
    (二)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
    ⒈《陋室铭》是古代散文中的名篇,采用了 的写法。
    ⒉解释下列句中加点的字。
    (1)有仙则名(    )    (2)斯是陋室( ) (3)惟吾德馨(    )    (4)无案牍之劳形( )
    ⒊“无丝竹之乱耳”中的“之”字与下列各句加点的“之”字用法相同的一项是( )
    A. 策之不以其道 B.予独爱莲之出淤泥而不染 C.多助之至,天下顺之  D.燕雀安知鸿鹄之志哉
    ⒋翻译下面的句子。
    无丝竹之乱耳,无案牍之劳形
    ⒌作者引用“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”的典故是为了说明( )
    A.自己和诸葛亮、扬雄一样都居住在陋室中。    B.自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名。
    C.以古代名贤自况,表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。  D.表明作者怀念诸葛亮、扬子云。
    (三)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
    予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
    ⒈解释下列加点的词语。
    ⑴可爱者甚蕃( ) ⑵濯清涟而不妖( )
    ⑶香远益清( ) ⑷可远观而不可亵玩焉( )
    ⒉ 翻译文言语句
    菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?
    ⒊ 选文第1节从   、     、     三个方面对莲花进行了描写。
    ⒋ 短文赞扬莲“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发,可现实生活中,有人却认为“近朱者赤,近墨者黑”。对这两种观点,你是怎样对待的?请简述理由。
    ⒌ 模仿例句,用同样的方法造句。
    例句:我爱莲花,因为它出淤泥而不染,恰如清高正直,人格高尚的君子。
    造句:我爱 ,因为它 。
    (四)明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
    舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
    ⒈解释下列加点的词
    ⑴为宫室、器皿、人物 ( ) ⑵中轩敞者为舱( )
    ⑶舟首尾长约八分有奇 ( ) ⑷高可二黍许( )
    ⒉翻译下面句子
    ⑴尝贻余核舟一 ⑵中轩敞者为舱,箬篷覆之
    ⒊选文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么?(用文中的话回答)
    ⒋这件雕刻作品的主题是什么?(用文中的话回答)
    ⒌苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分别刻在船窗左右的小窗上有什么作用?
    (五)大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
    ⒈解释下面加点的字
    ⑴不独亲其亲 ( ) ⑵男有分,女有归( )( )
    ⒉找出文中两个通假字并加以解释。
    通 解释 通 解释
    ⒊翻译句子
    (1) 货恶其弃于地也,不必藏于己 (2) 选贤与能,讲信修睦
    ⒋选文是从哪几个方面说明“大同社会”的特征的?
    (六)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
    至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
    春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
    每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
    1.解释下面加点的字。
    ⑴虽乘奔御风不以疾也(    )  ⑵晴初霜旦(    )
    2. 选出加点词词义相同的一项( )
    A.或:或王命急宣  或以钱币乞之 B.故:故渔者歌曰  故余虽愚,卒获有所闻
    C.绝:哀转久绝  沿溯阻绝 D.素:素湍绿潭  可以调素琴
    3. 翻译下面的句子。
    ⑴至于夏水襄陵,沿溯阻绝 ⑵素湍绿潭,回清倒影
    4.文章花了大量笔墨,运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,而第四段中却写到“渔者歌曰”,这是采用的     描写手法,其作用是                。
    5.文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物,仿照例句进行描写。
    例:碧绿的潭水,怪异的松柏。
    (七)①元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。②念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。③怀民亦未寝,相与步于中庭。④庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
    ⒈解释下面的加点词
    ⑴念无与为乐者(    ) ⑵遂至承天寺(    )
    ⑶怀民亦未寝(   )  ⑷相与步于中庭(    )
    ⒉用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。
    ⒊本文集中写景的句子是第 句,其主要内容可用4个字概括为:
    ⒋这篇文章主要表现了作者 的心境。
     (责任编辑:admin)
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