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颜色： 3、 两兄弟的哪些做法表明他们已不再和睦友爱?请简要概括。 答： 4、 文中有一句点明了木匠已有主见，他要造一座桥，这句话是“ 5、你怎样理解文段10中画线句子的含义?请结合全文简要概括木匠这一人物形象的特点。 含义： 人物特点： 6、我们同学在生活中也会遇到摩擦，遇到矛盾，你认为该如何处理这些小矛盾、小摩擦呢? 答： (四)不计人过 吕蒙正①相公，不喜计人过。初参加政事②入朝堂，有朝士③于帘内指之云：“是小子亦参政耶?”蒙正佯不闻而过之。其同列④怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。不问之何损。”时人皆服其量⑤ 【注】 ①吕蒙正(944——1011)：宋代政治家。②参加政事：官名，副宰相。 ③朝士：中央官吏。④同列：同事。⑤量：度量(肚量)，气度。 1、解释下列加点字。 (1)不喜计人过( ) (2)蒙正佯为不闻而过之( ) (3)是小子亦参政事耶( ) (4)同列犹不能平( ) (5)蒙正佯为不闻而过之。古义： 今义： 2、下列句中的“之”所指的对象是谁?请用直线对应连接起来。 (1)有朝士于帘内指之曰 A、同列 (2)蒙正遂止之 B、朝士姓名 (3)不问之何损 C、吕蒙正 3、翻译句子 (1) 吕蒙正相公，不喜计人过。 (2) 时人皆服其量。 4、请简要谈谈你对“不计人过”的看法。(用创意加1份) 答： (五)古诗词鉴赏 观书有感 朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许，为有源头活水来。 (1)全诗以 作比，形象地表达了作者 感受。 (2)结合自己的读书体验，谈谈你对“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”两句诗的理解。 答： 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春如旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 (1)“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了 之大景的神韵，为后人所称道。 (2)最后两句表现了作者 的思想感情。 (3)“海日生残夜，江春如旧年”历来得到人们的好评，请选择一个角度，作简要鉴赏。(不少于20字) 答： 答案 一、拈、骛、嫉、聒、亵、迥、xīn rú huò bìng 二、(1)其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。 (2)夕阳西下，断肠人在天涯;中间小谢又清发。 (3)人不寐。将军白发征夫泪(4)俱怀逸兴壮思飞 (5)壁立千仞(6)爱人者，人恒爱之 三(1)爱能扫清推满了障碍物的路，使人们更易于沟通。(仅供参考) (2)①意志大如铁，度量大似海———毛泽东 ②不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。——屠格涅夫 四、(一)1、出名;这、这儿;命名;动词，表判断;这里指品德高尚;官府公文; 使……..劳累;大儒，博学的人;这里指奏乐的声音;无义，宾语前置的标志。 2、a、这是简陋的屋子，只是我(住房的主人)的品德好(就不感到简陋了)b、苔痕碧绿，长到阶上;草色青葱，映入帘里。c、孔子说：“有什么简陋的呢?”d、到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有只是浅薄的人。 3、(1)、陋室;德馨。(2)、苔痕上阶绿，草色上帘青;谈笑有鸿儒，往来无白丁;可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(3)、托物言志;有仙之山;有龙之水;“惟吾德馨”;(4)、孔子云：“何陋之有?” (5)、刘禹锡;“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。(6)答案略，言之成理即可。 (二)1、人人必须尽责任。2、“尽得大的责任，就得大快乐;尽得小得责任，就得小快乐。3、“卸却”指未尽责任，丢开不管，“解除”指尽了责任，再无负担。4、略。 (三)1、一是：外观美;二是：它凝聚着木匠的智慧和心愿的，化解了两兄弟之间的矛盾。2、显示给弟弟看看的厉害的行为。3、弟弟用推土机开了一条渠;哥哥让木匠造围栏。4、“我的活计会让您满意的。”5、他不愿意留下，还要到其他地方去帮助别人;木匠是一个乐于助人，聪明智慧的人。6、略。 (四)1、过失、过错;经过、走过;这;还、仍、仍然;听、用鼻子嗅。 2、(1)C ;(2)A;(3)B 3、(1)吕蒙正相公，不喜欢计较别人的过错。(2)那时的人都佩服他的度量。 4、对人对事宽宏大量、不计个人得失。(不要拘于答案)。 (五)《观书有感》(1)方塘;读书(2)只有不断地学习新知识，才能达到新境界。 《次北固山下》(1)两岸阔(2)思念故乡(3)①透出乐观、积极、向上的感情。②透出自然的理趣，形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化 ③把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置加以强调。 ④“生”、“入”用拟人手法，更有情趣。(任选一点，言之成理即可) (责任编辑：admin) |