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(1) 自云现时避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 翻译： (2) 此中人语云：“不足为外人道也。” 翻译： 并说说这句话的用意是什么? 4.请用简洁的语言说说桃花源中人“皆叹惋”的原因。 5.你是如何评价作者描绘的世外桃源的?(用简洁的语言回答) 6.行文简约是文言文的一大特点，请把下列句中的省略部分补出来。 ( )见渔人，乃大惊，问( )所从来。( )具答之。 (二)阅读《紫藤萝瀑布》一文的3——7节，回答问题。 1. 从修辞角度分析“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹”这句话的含义。 2.“每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。”句中“帆”比喻紫藤萝的花瓣;“舱”比喻 3.作者在第4节中用了两个“沉淀”形象地写出了紫藤萝花 的特点。 4.根据文章内容，选择恰当的词语。 (1)我只是伫立 (眺望、凝望、仰望) (2)有的只是精神的 (安静、镇静、宁静)和生的喜悦。 5.选文借景抒情，作者描绘了生机勃勃、充满活力的紫藤萝花，抒发了怎样的感情?用 第7节中的原文回答。 6.大千世界，无论是山水草木，还是花鸟虫鱼，常使人“触景生情“，从你的生活经历出发，选择一点这样的感受，完成下面的句子填空。 眼前是 ，我不由得 。 (三)阅读《记承天寺夜游》，完成下列问题。 1.“元丰六年十月十二日”属于古代纪年法中( ) A、王公即位年次纪年法 B、帝王年号纪年法 C、干支纪年法 D、年号干支兼用法 2.选出下列意思用法完全相同的一组( ) A、念无与乐者 人知从太守游而乐 B、遂至承天寺 寡助之至 C、告之于帝 相与步于中庭 D、但少闲人 但坐观罗敷 3.文章共3节，第 节侧重描写，第 节侧重抒情议论。 4.“但少闲人如吾两人者耳”句中“闲人”是指 的人， “吾两人者”是指 和 。 5.第2节运用人们的错觉写景，说说这样写有何妙处? 6.作者因贬得“闲”。因他有志用世，并不自愿当“闲人”，所以在“自适”与“自乐”中含有一种失意情怀的自我排遣。下列诗句中与本文作者表现“闲”这种特殊心境相同的一句是( ) 户庭无尘杂，虚室有余闲。(陶渊明《归园田居》) 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。(陆游《临安春雨初霁》) 田家少闲月，五月人倍忙。(白居易《观刈麦》) 花自飘零水自流，一中相思，两处闲愁。(李清照《一剪梅》) (四)阅读《五柳先生传》，答题： 1.文中五柳先生实际就是 (朝代)的大诗人 ，世称“ ”。 2. 解释加点词语 (1)造饮辄尽 ( )( ) (2)曾不吝情去留( )( ) (3)颇示己志( ) (4)或置酒而招之( ) 3. 用自己的话说说五柳先生是一个怎样的人? 4. 翻译句子 (1) 每有会意，便欣然忘食 (2) 环堵萧然，不蔽风日 5. 如何评价五柳先生的“不求甚解”的读书方法? 6.你还了解哪些读书方法?选择一种用简明的语言介绍给大家。 7. 文中最能集中体现五柳先生“不戚戚于贫贱”的语句是什么? (责任编辑：admin) |