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综观各国城市，中国与外国最大的不同就是围墙。据不完全统计，我国公共单位(不含住宅的围墙总长达500多万公里，可绕地球125圈，占地面积达1100多平方公里，加上两侧墙脚不能利用的死角共达3350平方公里)。 迈出国门，浏览包括发展中国家在内的世界各国的城市，哪里都看不到如此“壮观”的围墙阵! 外国一些城市所谓的“墙”，或者雅致的栏杆，镂空的铁丝网，或是生趣盎然的“绿色围墙”：建筑物在“墙”中若隐若现，既不损坏城市的环境整体美，也不妨碍市民的视野空间。 所谓“绿色围墙”，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。这种生机盎然的绿色墙，不但占地面积少：省料省钱，而且在绿化美化市容市貌、改善环境、减噪防尘、净化空气、调节温度等方面效果显著，颇受人们欢迎。 19.“哪里都看不到如此‘壮观’的围墙阵”中的“如此壮观”是指___ ____________________________________________________________。(2分) 20.“外国一些城市所谓的‘墙’”中的“墙”为什么用引号?(2分) ________________________________________________________________________ 21.对国外善用“绿色围墙”理解不正确的一项是(3分)( ) A. 这种墙占地面积少，既省钱又省建筑材料。 B.可绿化美化市容市貌，改善环境，减噪防尘。 C.可净化空气，调节温度。 D.人们欢迎它，是这种墙不要设计，随处可建。 22.这几段文字说明的顺序是__________________，作者对中国围墙持________________态度。(2分) 23.文中划线句子主要运用了________________________的说明方法，其作用是________________________________ 。(3分) 24.用砖、石或钢筋水泥砌成的围崎有何弊端?请联系实际加以说明。(2分) _________________________________________________________________ (三)阅读下面文字，回答问题。(14分) 一夜之间，一场大雪换来了一个银花的世界。 雪还没有停，又飘来了一团团浓雾，灰蒙蒙，影绵绵，仙境一般。 我站在窗前凝视良久，突然楼前的小空场上;跳过了两个“小红点儿”。原来是邻居家的一对十一二岁的双胞胎，身上穿着同样的大红羽绒服，头上戴着同样的米黄色毛绒帽。他们用铁簸箕奋力把雪堆拢在一起。大约一二十分钟，一个初具规模的雪人终于诞生了。 雪花，不断地飘落着;浓雾，缠绕着不肯离去。 孩子们的额头上仿佛已出了汗，冒着热气，她们一刻不停地加固着雪人，蹲在地上，用两双戴着墨绿色手套的手，从头顶拍到身子，又从身子拍到头顽，反反复复，仔仔细细。 终于，雪人完全显露出来了，圆圆的脸上有眉气，有眼睛，有鼻子，有嘴，头上戴着黄色的帽子，身上也穿着红色衣裳，她们围着雪人又蹦又跳，又喊又唱，开心极了。 这时，来了一个和她们一样大的小男孩，身上穿着一件黑色皮夹克，手里握着一根木棍，竟然嬉皮笑脸地把雪人彻底捣毁了，并扬长而去。女孩说也说不住，拦也拦不住，最后，呆呆地站在那里，含着热泪看着眼前的一片狼藉。 我深深地同情女孩，甚至打算下楼劝她们回家，然而，片刻之后，她们居然又干了起来，她们再一次蹲在地上拍打着雪人，这一次把手套也甩掉了，四只冻得通红通红的小手，不停地挥动着。 突然，我发现女孩们身上那种闪光的东西，不卫是我这个老年人身上也曾有过，而如今已经失落了的吗?想到这里我的心头一阵发紧，一种不可名状的感情涌了上来。 我默默地看着那继续奋力堆着雪人，也堆着自己的女孩们…… 雪花，不断地飘落着。浓雾，缠绕着不肯离去。 25.文章对人物和_____________进行了重点描写，其中人物描写主要写了人物的_____________和_____________。(3分) 26.两次堆雪人有明显的区别，理解有误的是(3分)( ) A.第一次祥细描写了她们堆雪人的过程。 B.第二次重点突出了干得更起劲，甩掉了手套。 C.第一次堆的雪人更漂亮。 D.第二次堆雪人，“四只冻得通红通的小手，不停地挥着。”突出了她们那种坚韧不拔的精神。 27.小男孩破坏雪人的情节是不是多余的，理由是什么?(3分) _________________________________________________________________ 28.女孩身上的“闪光的东西”是什么?(2分) __________________________________________________________________ 29.我的“不可名状的感情”，指的是(3分) ( ) A.那个小男孩太可恶，竟残忍地破坏了别人的成果。 B.那两个女孩太可怜，元端地被人欺负，竟然没有反抗。 C.我应该下去帮助两个女孩重新堆起雪人。 D.我被小姑娘那种不畏困难和挫折，勇敢面对现实的坚韧不拔精神所感动。 三、作文(60分) 30.尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。同学们正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，也正学着尊重别人。尊重很容易做到：得到帮助时道声谢，妨碍别人时道声歉;为演出成功鼓掌，为同学们的进步喝彩;一句问候，一声再见……尊重也容易被人忽视：恶语触怒他人，讥讽同学弱点;遭人冷落，被人揭短…… 请围绕“尊重”这个话题，自拟题目，作文一篇。 要求：(1)除诗歌、戏剧外，文体不限。 (2)文中不得出现真实的校名、班名和人名。 (3)不少于500字。 滨海县2003年春学期期末调研检测 初二语文参考答案及评分标准 一、 1.D 2.C 3.A 4.C 5.B 6.C 7.谍→喋 峻→俊 拔→拨 绝→决 8.①便引诗情到碧霄 ②举杯销愁愁更愁 ③乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 ④天明登前途，独与老翁别 ⑤鸯天戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反 ⑥马行的卢飞快，弓如霹雳弦惊。(每空1分，有添字、漏字、错别字都不给分) 9.①小人国(或：大人国、飞岛、巫人岛、慧驱国。)(写出其中之一者即可给分)②骆驼样子 10.答案不惟一，只要达到“形似”“意谐”的要求即可。如：(忠告是)警示人生的最好路标;(忠告是)医治疾病的最妙药方。 11.略 12.(截止6月2日)印度热浪夺走1045人生命。 二、 (一) 13.①考虑(想到) ②于是 ③睡 ④只 14.不汲汲于名利而能从容流连光景(或：不慕名利，能陶醉于月下美景);苏拭;张怀民。 15.D 16.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 17.②;③ 18.①谁道人生无再少?门前流水尚能西。(《淙溪沙》)②山高月小.石落石出(《赤壁赋》)(此题答案不惟一，只要是苏拭在黄州期间所写的诗句即可) (二) 19.中国的围墙规模大，总长500多万公里，占地面积达1100多平方公里，两侧墙脚的死角面积达3350平方公里。 20.区别于中国的围墙，这儿的墙指的是雅致的栏杆、镂空的铁丝网、生趣盎然的植物墙。 21.D 22.从国内到国外的(方位)顺序(或空间顺序);否定 23.列数字(或列数字和作比较)说明中国围墙之长。占地之多、浪费之大，为外国绿色围墙的出现作辅垫。 24.略 (三) 25.环境 外貌 行动 26.C 27.不是，因为只有这一情节，才更突出小女孩丰满的性格特征。(意思相近，即可给分) 28.坚强、勇敢、面对挫折不屈不挠的精神 29.D 三、作文 一等：切题，思想感情健康，内容具体，中心明确，语句通顺，结构完整，条理清楚，构思新颖，富有创新意识8(54-60分) 二等：较切题，思想感情健康，内容较具体，中心明确，语句较通顺(有1-3个病句)，结构完整，有条理。(42—53) 三等：基本切题，思想感情健康，内容欠具体，有中心。语句大体通顺(有4-5个病句)，结构基本完整，有条理，(36-41) 四等：不切题，思想感情不够健康，内容空乏，中心不明确，语句不通顺(6句以上)，结构不完整(不成篇)。(24—35分) 五等：不切题。思想感情不健康，内容太空乏，无中心，语句不通顺，语病极多(10句以上)，结构不完整(不成段)(15分以下) 说明： 1.语言达到某一等级，其他项稍次，仍在语言项达到的等级内评分。病句，指明显的语法修辞或逻辑上的错误，不是明显的病句不计。 2，错别字另外扣分，三个错别字扣1分，重现的不计分，扣到3分为止，标点错四个扣1分，扣完2分止。 3.字数不足500字，每少50字扣1分;300字以下，最多给30分。 4.切入分为42分，视情况上下浮动。好作文必须给高分，不得胡乱地压分。 5.作文卷面不单独给卷面书写分。 (责任编辑：admin) |