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7、看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。() 8、像我，穿着一身黄卡叽布的工人制服，……。() 9、他没有注意到我的窘相，扬着眉毛，一半正经一半好像故意逗人笑似的……。() 10、他微笑，默认地点了点头，好像心里想着要说的，他已经统统知道了一样。() 八、判断下列句子运用什么修辞方法。 1、我赶到虹口公园去接班，天空正飞着牛毛细雨……() 2、门外，细雨烟似地被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。() 3、店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。() 4、憎恶黑暗有如憎恶魔鬼……() 九、破折号有如下几种用法：①表示注释，②表示提示，③话题的转换，④表示话没说完，⑤表示声音的延长，⑥表示插说等等。请判断下列句子中的破折号属于哪种用法，把序号填在括号中。 1、这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——() 2、我又仔细地看他的脸——瘦!() 3、“呜——”火车开动了。() 4、“哦!您，您就是——”() 5、一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了出来。() 6、我掏那块带有体温的银元，放到他手里——他的手多瘦啊!() 7、“你买这本书吧——这本比那一本好。”() 8、我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出……() 9、战士们向国民党反动派的老巢——南京城冲去。() 十、按照原文调整下列句序，将正确的顺序符号写在横线空白处。 1、这事到现在已经隔了四年。 2、就是在我被人随意辱骂、踢打……的时候，我总是昂着头。 3、在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。 4、我对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的!” 5、现在，先生死了! 6、我们不愿意恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候;我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的。 7、这样我就更加坚强起来。 8、面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有踏着他的血的足印，继续前进。 9、在前进中，我不能自已，写下了上面的话。 正确顺序是： www.cn910.net 十一、阅读下面从课文中节选的文字，按要求回答问题。 门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。忽然，我看见架上横排着一列中文的《毁灭》。《毁灭?我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。 …… “你要买这本书?”他看了我一眼。那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。 “是的”。我低低地说。 他从书架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：《铁流》。 他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上： “你买这本书吧——这本比那一本好。” 你是谁?对我这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告?我一进门的时候本来就有点疑惑了;猜不出是谁，自己断定：一定是一个不平常的人。 我一翻那定价：一元八角! “先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。 我低了头，头脑里轰轰轰的，我不敢看他的脸。我只叫见一个声音在问我： “一块钱你有没有?一块钱!” “有!”我抬起头，顿时恢复了勇气。 “我卖给你，两本，一块钱”。 什么?我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访句记—— “哦 您 您就是 我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他!不会错，一定是他!那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。 他微笑，默认地点了点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。 1、在文中画横线的空白处填上恰当词语。 2、在处填上恰当的标点符号。 3、这部分文字表达的中心是什么?选择正确的一项，将序号填入括号中。A、表现了作者生活的困窘和鲁迅先生对我的热情帮助。 B、赞颂了鲁迅先生关怀、热爱进步青年的崇高品质。 C、赞颂了鲁迅先生对进步青年的关怀热爱，表现了作者从鲁迅身上受到巨大鼓舞。 D、表现了作者渴望买书的心情，及钱不够时的窘相。 4、这部分文字开头描写书店阴冷这属于什么描写?衬托什么?选择正确的一项，将其序号填入括号中。 A、属于景物描写，衬托书店生意不景气。 B、属于环境描写，衬括我当时的心情。 C、属于自然环境描写，衬托出鲁迅对进步青年的关心与温暖。 D、属于自然环境描写，衬托出鲁迅先生的热情。 5、从这部分文字中找出描写鲁迅先生外貌的句子，按要求填写下表。 6、文中对鲁迅先生除了外貌描写，还有描写，描写，描写。 7、请把描写作者心理活动和内心感受的句子用直线在原文上画出。说明它们的作用是： 8、“一定是他!不会错，一定是他!”这里运用反复的修辞手法，突出了作者心情。这句话与前面写的一句话相照应。 9、解释词语，并说明运用每个词表达的思想感情。 ①赫然—— ②抚摩—— 10、最后一句话所以这样写是为了表现鲁迅先生的高贵品质。 十二、作文片段练习。 1、练习内容：人物的外貌描写。 2、要求：(1)仔细观察一个人，抓住特征描写他的外貌。(2)通过外貌描写刻画人物性格，展示人物的内心世界。 3、提示：外貌描写是指对人物的容貌、衣着、神情、姿态的描写。人物的外貌，总是与它的社会地位、生活环境、性格爱好等有着密切关系，所以，成功的外貌描写能反映人物境遇及内心世界的活动。 【例文】 来者是一位十二、三岁的小姑娘，叫宋玉芳，是五二班的，她直握一块木板球拍，睁着一双亮晶晶的大眼睛站在他对面，那根硬撅撅的像把钢刷子的小辫，尽管用皮筋一道又一道紧紧的箍住，可还是挑战似的翘在后脑勺上。 答案 一、duó jiào jǐ qiàn jiǒng kāitī 莽 恣 恭 励 挲 踌躇 摩 殷 赫 二、1、佛 2、踌 3、陡 4、摩 5、恣 三、1、A 2、C 3、B 4、B 5、A 6、B 7、C 四、(一)4 (二)3 五、(一)1、(3) 2、(4) 3、(5) 4、(1) 5、(2) (二)略 六、(一)能单独成词的，有2、3、4、5、7、8、9、10、11、14、15、17、18、19、20。 (二)1、恣情热情动情柔情情况情节情形情思…… 2、殷勤手勤眼勤人勤考勤执勤……勤劳勤奋勤俭勤恳…… 3、花茶红茶沏茶泡茶……茶水茶汤采茶茶叶…… 4、规劝相劝解劝奉劝苦劝……劝导劝告劝说劝解劝慰…… 七、(一)1、√ 2、√ 3、√ 4、× 5、× (二)1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、× 6、× 7、× 8、× 9、× 10、× 八、1、比喻 2、比喻 3、夸张 4、比喻 九、1、④ 2、② 3、⑤ 4、④ 5、① 6、③ 7、③ 8、⑥ 9、① 十、正确顺序是：1、3、2、4、7、5、6、8、9、 十一、1、虽然但 2、!，——” 3、B 4、C 5、①黄里带白的脸，瘦得教人担心为革命日夜操劳，鞠躬尽瘁 ②头上直竖着寸把长的头发刚毅、顽强和对敌斗争的彻底革命精神 ③牙黄羽纱的长衫朴素、简朴 ④隶体“一”字似的胡须温和、平易近人 6、语言、神态、动作 7、“那种正直的眼光……抚摩似的”“他是谁……一定是一个不平常的人”“头脑里轰隆隆的”“一定是他……那个名字在我心里乱蹦“衬托出鲁迅先生崇高的品质及对作者的巨大鼓舞。 8、惊喜“一定是一个不平常的人” 9、①鲜明的样子对鲁迅的敬仰崇拜 ②用手轻轻按着来回移动感到爱抚和温暖 10、 谦逊 十二、(略) (责任编辑：admin) |