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一、语言积累与运用 1.给下列加点的字注音。 胆怯()虔诚()临摹()凝神() 收拢()沉淀()仁慈()附和() 2.选择恰当的关联词语填在句中的横线上。 虽然……但是…… 不仅……而且…… 无论……都…… 因为……所以…… 只要……就…… 只有……才…… (1)外婆做的衣服_______合身，_______好看。 (2)_______做衣或做人，心里_______要有一个“样式”，才能做好。 (3)在我的童年，穿新衣是盛大的节日，_______在春节、生日的时候，_______有可能穿一件新衣。 3.下列各句中，加点的成语使用不当的一句是() A.有一些主持人，明明能讲一口流利的普通话，却偏偏要盲目模仿港台腔，显得不伦不类。 B.听完他的一番讲述，老林如梦初醒，连声说：“感谢先生指教!感谢!感谢!” C.他当了两年的局长却没干过一件实事，这次被免职，实在是众望所归。 D.这是一篇回忆性散文，文中有不少蕴含人生哲理、文质兼美的语句。 4.根据课文，完成下列问题 (1)填空：外婆做针线活时，衣着是：____________，地点是：____________，身姿神情是：__________________;这表明外婆___________________的人生态度。 (2)如何理解文中“外婆依然坚持着她朴素的美学，她以她心目中的‘样式’缝补着生活”：①__________________________________________; ②______________________________________________________。 (3)人们说外婆的“手艺好”是因为：_________________________________________________________________________。 (4)“我”童年时穿打补丁的衣服不感到委屈的原因是： ①_________________________________;②____________________________; 这从另一个侧面显示了外婆________________________________________________________________________________________________________。 5.根据下面的句子，以“春风”为主题仿写一个句子。 例句：阳光，如同外婆慈爱的目光照射进我的心房。 仿句：春风，_________________________________ 6.阅读下面一段文字，任选角度，谈谈你的感受。 杨澜去美国采访1998年诺贝尔物理学奖获得者、美籍华人崔琦。崔琦从小在河南农村长大，10岁时，母亲坚持让他离开家乡随亲戚赴香港求学。当时母亲安慰他，麦子熟的时候就可以回家。谁知，这次离别竟成了母子的永诀。“当我问崔琦如何评价母亲当年的决定，以为他会说一些感谢母亲、教育很重要之类的话。崔琦却说他宁愿自己没有离开家乡，这样至少他的父母不会因为家中缺少劳动力而在大饥荒中活活饿死。” 崔琦后悔得流下了眼泪，杨澜也流泪了。她这时多么希望当时聘请的两位美国摄影师能推出近景，来一个特写镜头。让杨澜吃惊的是，在审片时真的出现了这一特写镜头，杨澜问两位摄影师：“你们听不懂中文，你们怎么会拍下这一感人场面?”摄影师回答：“你们不是在谈论妈妈吗?在全世界，‘妈妈’这两个字相通的。” _____________________________________________________________ 父亲的音乐 韦恩·卡林李颂译 我还记得那天父亲费劲地拖着那架沉重的手风琴来到屋前的样子。他把我和母亲叫到起居室，把那个宝箱似的盒子打开。“喏，它在这儿了，”他说，“一旦你学会了，它将陪你一辈子。” 我勉强地笑了一下，丝毫没有父亲那么好的兴致。我一直想要的是一把吉他，或是一架钢琴。当时是1960年，我整天粘在收音机旁听摇滚乐，在我狂热的头脑中，手风琴根本没有位置。接下来的两个星期，手风琴被锁在走廊的柜橱里。一天晚上，父亲宣布：一个星期后我将开始上课了。我难以置信地看着母亲，希图得到帮助，但她那坚定的下巴使我明白这次是没指望了。 紧接着，我在蔡利先生的手风琴学校开始上课。第一天，手风琴的带子勒着我的肩膀，我觉得自己处处笨手笨脚。“他学得怎么样?”下课后父亲问道。“这是第一次课，他挺不错。”蔡利先生说。父亲显得热切而充满希望。我被吩咐每天练琴半小时，而每天我都试图溜开。我应该是在外面广阔的天地里踢球，而不是在屋里学这些很快就忘的曲子。但我的父母毫不放松地把我捉回来练琴。逐渐地，连我自己也惊讶，我能够将音符连在一起拉出一些简单的曲子了。父亲常在晚饭后要求我拉上一两段，他坐在安乐椅里，我则试着拉《西班牙女郎》和《啤酒桶波尔卡》。 秋季的音乐会迫近了。我将在本地戏院的舞台上独奏。“我不想独奏。”我说。“你一定要。”父亲答道。“为什么?”我嚷起来。父亲指着我：“因为你能带给人们欢乐，你能触碰他们的心灵。这样的礼物我不会任由你放弃。”他又温和地补充道，“有一天你将会有我从未有过的机会：你将能为你的家庭奏出动听的曲子，你会明白你现在刻苦努力的意义。”我哑口无言。我很少听到父亲这样动感情地谈论事情。从那时起，我练琴再不需要父母催促。 音乐会那晚，母亲戴上闪闪发光的耳环，前所未有地精心化了妆。父亲提早下班，穿上了套服并打上了领带，还用发油将头发梳得光滑平整。在剧院里，当我意识到我是如此希望父母为我自豪时，我紧张极了。轮到我了，我走向那只孤零零的椅子，奏起《今夜你是否寂寞》。我演奏得完美无缺。掌声响彻全场，直到平息后还有几双手在拍着。我头昏脑涨地走下台，庆幸这场酷刑终于结束了。 时间流逝，手风琴在我的生活中渐渐隐去了。我上大学时，手风琴被放到柜橱后面，挨着父亲的小提琴。它就静静地待在那里，宛如一个积满灰尘的记忆。直到几年后的一个下午，被我的两个孩子偶然发现了。当我打开琴盒，他们大笑着，喊着：“拉一个吧，拉一个吧!”很勉强地，我背起手风琴，拉了几首简单的曲子。我惊奇于我的技巧并未生疏。很快，孩子们围成圈，格格地笑着跳起了舞。甚至我的妻子泰瑞也大笑着拍手应和着节拍。他们无拘无束的快乐令我惊讶。 父亲的话重又在我耳边响起：“有一天你会有我从未有过的机会，那时你会明白。” 父亲一直是对的，抚慰你所爱的人的心灵，是最珍贵的礼物。 请完成下列习题： 1.联系上下文“难以置信”在文中的含义。 2.父亲为什么坚持要“我”参加秋季音乐会? 3.父母为何如此精心妆扮参加秋季音乐会? 4.理解“你会明白你现在刻苦努力的意义”这句话的含义。 5.谈谈你对父亲的音乐的理解。 答案： 1.“难以置信”是无法相信的意思，文中是指“我”不相信母亲会坚持父亲的意见，让“我”学手风琴。 2.父亲认为“我”的演奏能够带给人们欢乐，触碰人们的心灵，能够给人带来快乐与心灵的抚慰。 3.父母认为这是“我”成长中重要的一刻，他们为“我”能参加音乐会而感到自豪，他们希望以他们的言行来感染“我”。 4.你努力练琴就会弹奏出美妙的乐曲，只要付出努力就会有收获，表现了父亲对儿子独特的爱的教育，体现了父爱的深沉。 5.主观性开放试题，答案略。 (责任编辑：admin) |